中新网4月13日电 加拿大星网于4月13日刊发了《被两位老师感动》一文。作者在文中讲述了为加拿大中文教育事业默默奉献的两位中文老教师，文章摘录如下：

　　借着为中文学校唐诗朗诵比赛做评委的机会，结识了两位资深老教师，能和她们一起做评委，不仅感到很荣幸，更被她们尽心尽力的敬业精神所感动。

　　一位是80高龄的F老师，另一位是有着丰富中文朗诵经验的退休教师L老师。那是1月下旬的一个周末，天很冷，市政府发布了极度严寒警告。这样的冰天雪地的天气里，这样的年岁，牺牲自己的时间，这本身已经令人感动，更何况80高龄的F老师还需要安排车辆接送。

　　这是一所拥有20年历史的隶属教育局的中文学校，每周5晚上和周6上午两批学生上课。两天的比赛，两位老师都提前20多分钟就到了，谈话间得知，F老师15年前曾经在这所中文学校当过老师，看她饱满的精神和听她铿锵有力的讲话，真不敢相信已是80岁的人。

　　不过，她的满头银发，和走路时需要拐棍的帮助，也还是提醒了我这已是一位饱经岁月沧桑的老人。当她从随身携带的布包里掏出一个笔记本打开给我看的时候，令我大吃一惊，上面密密麻麻地写满了近20页，每一页的上半部是一首唐诗，下面则是该诗的英文翻译。

　　她说：“校长邀请我来做评委时，我就请校长把幼稚园到8年级需要背诵的一共18首唐诗寄给我，然后，我把它们都抄在笔记本上，因为我担心讲评的时候，如果都讲中文，学生们不能完全理解，所以，就边查字典，边把这些唐诗都翻译成了英文。”

　　F老师在最后点评时非常自信地说：“十几个字的一首唐诗，如果用英文翻译过来，需要大半页的文字，可见唐诗的言简意赅，这也是中华古诗词的魅力所在。”她还按照评分标准的几项内容，有理有据地给在座的老师和学生讲评，说明集体朗诵时合作的重要性，以及诵读中文时发音准确的必要性。

　　另一位老教师L老师在讲评时，以自己的亲身感受告诉我们有感情地朗诵的重要性。她在中学时期曾和邓丽君同校，当时正在就读初中一年级的邓丽君在全校诗歌朗诵比赛中战胜众多比她大几岁的高年级选手获得冠军，就是因为她能很好地理解诗歌的意境，再把这种意境和感情表达出来，这也是为什么她的歌声如此打动人心。L老师还特意又用英文讲评了一遍，以确保在座的学生和家长都能听得明白。

　　和两位老教师短暂的接触，很为她们的精神所感动，她们为海外中文教育，没有任何功利心地默默奉献着，年轻的我们该怎样做？几十年后的我们是否也能和她们一样激励后人成长？ (玮仁)