南都讯 记者葛倩 发自北京 近年来，“人教版”高中语文教材最新版中，多篇鲁迅的文章消失。“去鲁迅化”一度被外界所关注。中学语文课本是否减少鲁迅文章？对此，教育部发言人续梅昨日表示，在一套教材中撤下了鲁迅先生一篇文章并换上了他的另一篇文章，这只是非常小的微调，对教材的评价一定要系统。

　　续梅解释，“去鲁迅化”的起源“可能是一篇博文，说鲁迅的文章在中学教材中大撤退”，然而，据教育部了解，目前各地编写的中学语文教材大约有6套，其中5套教材对于鲁迅的文章并未做更改，在一套教材中撤下了鲁迅先生一篇文章并换上了他的另一篇文章，“这只是非常小的微调，事实上没有做太大的调整”。

　　如何评判中小学教材的编写水平？续梅指出，我国中小学教科书的编写和评价是专业性非常强、学术性非常强的工作，尤其是教材的评价工作，是一个系统工程。一方面要了解我们当前所处的时代背景，同时还要了解学生的认知特点。续梅建议，“对教材的评价一定要系统，评价一个知识点、一篇文章是不是合适，这是局部的问题”。