莲生 （教师）

　　那年高考，英语听力被安排在最后一天的下午进行。

　　因为前面几科发挥均不错，自信满满的我，第一个走进英语听力试场。

　　没想到开考两分钟后，那台音响依然没发出半点声音。彼时的我急得想哭，老师也急了，赶紧安慰我们说也许是突然故障，马上会好的，因为考前才检修过。见我眼泪马上要落下来了，忙又说，故障时间不算在考试30分钟内，以音响正常工作状态开始计考试时间。

　　5分钟后，我的英语听力考才得以继续进行。考完后，听说是音响接线板出了点小故障。尽管最后我的听力成绩如预期般理想，但那次故障造成的惊慌与阴影，一直萦绕在我心里，挥之不去。

　　后来大学毕业，我如愿做了一名高中英语教师。在近十次高考中，我直接参与了英语听力监考。

　　每次高考前半个月，我都像如临大敌一样，神经紧绷。

　　学校的音响，平日都是我在检修养护。从考试前十天起，我更坚持每天三遍排查检修：担心老鼠咬了线；怕各个插线松动；又假想设备会出现的种种问题……

　　同事们说我有“音响综合征”，一开考就变得杯弓蛇影，紧张兮兮。我这是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”啊，他们没有经历过，自然无法理解考试故障给考生带来的巨大冲击力。

　　十年寒窗，学生不容易，老师亦担心。我希望我监考的每一位考生，听力考试从容应对，轻松过关。那么就算自己患上“音响综合征”，又算得了什么？