与天真无邪的孩子说廉洁，有必要吗？

　　对于“廉洁文化进校园”，可谓是见仁见智。事实上，在中小学校开展廉洁教育，并非“大人生病，小孩吃药”， 而是让廉洁成为一种文化自觉的现实需要。

　　说到腐败，往往是群情激奋，但一提到反腐倡廉，很多人就认为这应该是政府的事情，是纪检监察机关的工作。其实，腐败行为的背后，是因为有腐败文化作支撑，而能对抗“腐败文化”的，是具有正确价值导向的廉洁文化。廉洁文化不是惩治腐败的“手术刀”，但却可以通过潜移默化的文化熏陶，转化为个人内在的自觉。所以，廉洁文化建设面向的是全社会，不仅是党员领导干部，普通民众也一样需要廉洁。

　　当然，人的廉洁素养并非与生俱来，一个人小时候的品德和素质教育至关重要。校园廉洁文化的建构者是教师和学生，廉洁文化进校园就是引导师生树立“廉洁”和“廉耻”感，抵制腐败，激浊扬清。同时，其更重要的意义还在于，使廉洁文化植根于娃娃心中。文化如水，滋润万物悄然无声。只要将廉洁教育深入持久地开展下去，廉洁的种子在幼小的心田生根发芽。当廉洁成为一种文化自觉，腐朽文化自然无处遁形。有了廉洁的青少年，才有未来的廉洁管理者和廉洁的社会。

　　从这个角度上来说，廉洁文化进校园是在娃娃心中播种廉洁的种子，它更是一项“希望工程”。

　　今年，市纪委、市教育局将共同评选、命名一批市级“廉洁文化进校园示范校”，以“崇廉尚洁、八荣八耻”为主题，结合学校开展现代化教育，把廉洁教育作为提升青少年素质教育、教职员工师德师风建设的重要内容，让广大师生在潜移默化、润物无声的浸润中，树立廉洁的意识，使廉洁文化如一股股春风，入耳、入脑、入心。

　　那么，廉洁文化如何走进校园？学校如何在不给学生增添额外的课业负担的前提下，运用生动活泼的形式开展“廉洁文化进校园”活动？从棕北小学、青羊实验中学、成都七中的先行经验中可知一二。

　　青羊实验中学

　　校园三宝

　　检验师生“诚信自律”的标尺

　　自开展“廉洁文化进校园”活动以来，青羊实验中学紧紧围绕“修身正己，诚信自律”进行校园文化建设，把“修身正己，诚信自律”作为教师队伍建设的起点和归宿，贯穿于学生道德理想教育全过程。如今，该校打造的“校园三宝”——开放的书架、自由观赏的鱼缸、自由弹奏的钢琴，成为检验学生“诚信自律”的标尺。

　　鱼缸式管理

　　学校管理没有“暗箱”

　　在学校管理工作中，青羊实验坚持实施公开、透明的“鱼缸式管理”，即把学校所有的管理工作置于全体教职员工监督之中。实施“校务公开”，力争做到全面而细致，力求让每一位教职员工对学校的收入和支出都心中有数，对学校的每一项评比选拔都能体会到公正、公平和公开；实施“三三制”经费使用制度，有效地规范了学校的经费使用。如此一来，学校管理没有“暗箱”，没有内耗。

　　教师是学生的榜样，干部是教师的榜样。学校用“三个示范”（人品示范、能力示范、业绩示范）树起了干部形象的标杆；用“述职与评价”让优秀成为一种习惯；用“四表评价”（学生评教评校、家长评教评校、教师自评互评、教职员工评价行政管理人员）强化了全校教职员工的自律意识；用“五个零投诉”（师德零投诉、收费零投诉、安全零投诉、教学质量零投诉、食品卫生和质量零投诉）确立全校教职员工的行为准则。这些制度的实施与考核，强化了学校每位教职员工的责任意识、正己意识和优质工作意识，从而提高了教职员工的整体素养，也提升了学校的教育品质。

　　廉风吹拂下

　　收获的是学生的成长

　　为了使学生“修身正己，诚信自律”，青羊实验中学建立了学生自治管理委员会，建立了“学生执行校长制度”，建立“诚信自律示范生轮流值周制度”。

　　在廉政之风的吹拂下，在敬廉崇洁的文化氛围中，收获的是学生的成长。

　　“身着校服，规范行为，养成习惯，形成品质”，这是每一位学生牢记的校园规范。校门口的“正己台”前驻足停留——正衣冠、抖精神、警言行，是每一位学子进入校园的第一道自主作业。诚信书架前，无人监督，自由借还，主动登记，自觉整理，开放的书架考验着同学们的“诚信自律”。“诚信考试，磊落答题”的倡议前，更多的学子走进了“诚信考室”，自愿接受“品德”的检阅。放在学校大厅中开放的钢琴和鱼缸，成了全校师生的骄傲，因为它集中体现了全校同学高度的自律！如今的校园里，讲吃讲穿的同学少了，不乱花钱的同学多了；不遵守纪律的同学少了，按学校要求规范自己的同学多了；该做不做的同学少了，知道“让父母放心和自豪是我的责任”的同学多了。明白了事理，同学们就用自己的方式传播着廉洁文化。

　　成都七中

　　寓教于乐

　　校园生活多了“廉洁文化”

　　“为什么选择的幸福项目越多而幸福指数越低？”“我们面对诱惑应该如何选择？”“假如我是‘两会’代表……”这些层出不穷的问题就是在成都七中今年3月启动的“廉洁文化进校园活动月”中师生热议的部分话题。自“廉洁文化进校园”集中教育月活动在七中开展以来，师生的校园生活中，多了更多的“廉洁文化”要素，“敬廉崇洁 从我做起”渐渐深入师生心中。

　　搭看台

　　规模传播廉洁文化

　　为营造良好的校园廉洁文化氛围，培植廉洁种子生根发芽的沃土，成都七中利用多种校园媒体对廉洁文化进行了全方位多角度地宣传。校园网、电视台、显示屏、广播、墙报和展板……各种宣传媒介整合起来，共同发力，形成廉洁文化规模传播态势，广泛普及廉洁文化，搭建廉洁文化的“大看台”。

　　成都七中校园网有个栏目叫“党旗下”，为了宣传廉洁文化，栏目专门增设了“廉政文化”专题，刊载有关廉政文化教育的图片、漫画、警句、名言。与此同时，从3月开始，校广播站每周二中午及下午都会为大家讲述国内廉政人物故事；在学校大门入口侧的电子显示屏上展播“廉政文化”公益广告；在每周四的艺术鉴赏时间，校园电视台就会展播廉政人物视频；在全校师生集会中，以“国旗下演讲”的形式，引导和教育学生诚信廉洁……

　　同时，通过组织学雷锋活动、植树活动及祭扫烈士墓活动，鼓励学生积极参与，从中切身体会诚信、正直、勤劳、节俭等系列廉洁文化的内涵。

　　搭展台

　　“理财节”上讲诚信

　　不久前，全校师生举办了一场以“诚信引领人生”为主题的首届“学生理财节”。“节前”首先制定“交易规则”，培训“营销策略”；“交易期间”虽然人声鼎沸，但始终规范有序。活动项目包括班级大卖场、校园拍卖会和益智游戏等。班级大卖场模拟现实市场中的交易行为，以班为单位自行设计商铺主题、宣传方式和售卖方式，在“3·15”消费者权益保护日前后两天中午、指定“摊位”面向全体师生售卖。

　　各“商铺”主题风格不一，不少商品来自班内募捐或自创，从超级玛丽大型毛绒玩偶、动漫人物COSPLAY到古装造型PK、现场画像等无不吸引“看客”眼球，特别是组委会从各班遴选出的20件“镇班之宝”，包括书法、蜀绣、模型、DIY手工作品等，现场“拍卖”高潮迭出，成交率高达百分之九十。活动期间，组委会还开展了“商品价格竞猜”、“点钞达人大战”和“各国货币识别”等多种游戏活动及理财知识有奖问答，以寓教于乐的方式提高学生对现代社会市场交易中的公平、诚信等交易原则的深刻理解，激发潜在的节约意识，培养健康理性的消费观。卖场结束后，各“商铺”交易商品所得利润除一部分作为班费留存外，其余全部捐赠红十字会，赋予理财更为深刻的意义。

　　摆擂台

　　教师廉政教育大比武

　　活动月期间，不仅学生们参与热情高涨，教师们也积极互动，各展技艺。活动月遵循教育规律，整合教材和教师资源，全校班主任围绕廉洁教育设计并展示班会课方案，青年班主任还集中开展主题班会课大比武。首场主题班会课的观摩研讨会上，都江堰市八一聚源中学、七一聚源中学、七中初中学校有关负责人及教师代表也到会观课评课，互相切磋，在交流中拓宽视野，共同进步。

　　在广泛普及教育的同时，学校兼顾对象的差异性和个体性，注重发挥学生干部和入党积极分子的先锋作用，针对这些学生专门开展了廉洁教育专题培训。学生干部和入党积极分子率先示范，学生会纪检部在学生出勤、早操、节约用电、诚信考场等各个方面加强自律，每周进行全校通报。

　　成都七中在实践过程中，形成了明确的分层定位，初中侧重“明理 立志”，奠定基本是非观、人生观和价值观基础，高中侧重“修身 践行”，树立规则意识、公民意识和法律意识。在把廉洁教育由“平面”引向“立体”，由“单向”走向“多维”的过程中，增强了廉洁教育的针对性和时效性。

　　棕北小学

　　廉洁教育

　　融入学校德育体系

　　把廉洁教育与学校文化建设、与德育工作、与学科教学相结合，棕北小学开展的“廉洁教育进校园”，通过廉洁育人，培养学生做一个正直的人，做一个感恩的人，做一个爱国的人。

　　把廉洁文化教育

　　推进课堂

　　在德育教育课上，棕北小学改变传统的教学内容，不再强调“地大物博、资源丰富”等传统优势，而是把“爱国、谦逊、诚心、节约、环保”等最新课题作为教育的核心内容。同时，组织开展“廉洁文化进校园”的学习、宣传、辩论、演讲等系列实践活动，让师生在活动中提高道德认识，逐步养成“廉洁光荣、腐败可耻”的价值观念。

　　学校还把廉洁文化教育推进了课堂，结合思想品德课、劳动服务课、语文课、综合实践课等人文学科课程，挖掘学科课程教材的相关内容，根据不同年龄段的学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育和理想信念教育。

　　通过集体班会、队会、升旗仪式、社会实践活动等帮助学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则。并在学校开展了“敬廉守法”、“诚实守法”的主题征文活动，发动学生从学习身边榜样做起，动手写儿歌、诗歌、书信、读后感等，让学生在参与中切实体会“如何做人”的重要课程。

　　每年举办一届

　　有明确主题的“红歌会”

　　单纯的廉洁文化知识讲解抽象、复杂，根本不符合儿童的认知规律。为使廉洁文化更加贴近儿童、亲近社会，棕北小学从载体入手，创新学生的思想道德教育方式，使严肃问题儿童化、生活化。

　　从2007年10月起，学校每年都会举办一届有明确主题的“红歌会”，师生全员参与，高声齐唱红色歌曲，以嘹亮歌声传达廉政文化的建设成果。此外，全校师生每年还别开生面地组织“六一奥斯卡红地毯”活动和每学期一次的红色运动会。

　　校长亲自给学生上网络思品课《学习身边的英雄人物》，讲述身边人廉洁正直的故事；举办各种以廉洁为主题的知识竞赛、摄影书画展览、社会调查等课外活动……这一系列的举措，大大增强了廉洁文化的吸引力和感染力，学生在参与的乐趣中感知了廉洁的实质，培养了良好的修养。