？？ 河南省未成年劳动教养人员管理所积极拓展教育矫治功能，推动劳教管理创新，在青少年警示教育、解教学员与社会无缝对接等方面，进行了积极的实践和探索。

　　加强青少年警示教育。积极拓展教育矫治专业功能，主动融入社会管理创新，科学设置警示教育内容，建成了“预防青少年违法犯罪警示教育基地”，举办了各种形式的法制报告、警示教育和现身说法教育100余场。

　　探索无缝对接的新手段。依据《河南省刑释解教人员安置帮教工作衔接办法》等相关规定，积极延伸劳教职能作用，努力探索解教学员与社会无缝对接的方式方法。一方面，成立了解教学员就业指导中心，积极与社会上的公司、企业进行联系，拓展安置就业的渠道，签订帮教和用人协议。另一方面，认真做好解教学员与社会无缝对接工作，不让一名解教学员流浪社会。

　　创新教育矫治的新方法。结合教育矫治未教学员的新特点，在构建管教、生产、公共卫生、员工和舆情5大安全的基础和前提下，突出教育主业地位，创新教育矫治的方式方法。制定《未教学员教育矫治个案》，构建了新型教育矫治评价体系。开展扫“四盲”教育，开展文化法律学习班、文明礼仪学习班和职业技术培训班，使未教学员懂法律、有文化、会技术、知礼仪。强化职业技术教育，加强心理咨询和心理矫治工作，与高校联合建立科学教研基地，促进教育转化，接待社会青年1万余人，社会反响强烈，效果显著。