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　　何哲慧

　　现代学校要具有高度自主性、创新性，要树立符合现代教育理念的管理思想，建立现代学校的管理机制。综观现代教育，我们不难发现，不管是东欧、北美，还是中国的香港、台湾，越是优秀的学校，其家长对教育教学管理的参与程度就越高。可见，家长和社会增强对学校教育意义的共识和认同，是创设良好教育环境的重要环节。学校的发展必须打开校门，多方协同，点燃每一位家长的参与激情，让每一位家长成为学校教育的积极参与者。

　　学校要密切与家长的联系，学校、教师、家长的教育目的是共同的，都是为了孩子的健康成长，家长是教师的教育伙伴。建立飞信服务、严格家访制度、设立家校联系本、开设家长学校频道都是很好的渠道。

　　学校肩负着教育家长的职责，每个孩子都有各自的不足，每个家庭都有各自的情况。针对不同的问题，学校就要分层指导家庭教育，开展切实有效的家长学校活动，如祖辈家长会、家教咨询活动、家长开放日、《父母课程》读书活动等。有针对性的家教指导有助于家长自身素养的提高，更能让家庭教育成为孩子成长的坚实后盾。

　　学校还应让家长全方位参与学校教育。越是开放透明的学校越能得到家长理解，越能形成教育合力。在家校双方平等信任的基础上，家长驻校值班，处理信息，听课评课，甚至进班上课……家长发挥着教育的监督、协调、策划、服务、宣传、评价等多元功能。家长潜能无限，激情飞扬，为学校教育弥补空白，增添亮色。

　　（作者为奉贤区教师进修学院附属实验小学校长）