图片作者：

　　图片作者：

　　图片作者：

　　图片作者：

　　今天早上妈妈把我送进学校后没有去上班，她留下来和学校老师一起维持校门口秩序，当起了值日家长。妈妈是学校家委会的一员，根据家委会工作职责，他们这些家长代表要轮流到学校值日，熟悉学校教学，参与学校管理，妈妈说这是她的“第二份工作”。

　　——摘自三年级学生朱奕涵日记

　　在我们学校教学楼四楼，有一个专门为家委会设立的办公室，妈妈的办公桌就在这里。每周都有家长代表在这里值班，对所有同学家长的来信来电进行整理、反馈。妈妈告诉我，同学们或者同学的爸爸妈妈对学校教育、教学、管理有什么意见和建议，都可以用信件或电话的方式向值班家长反映，然后再通过他们反馈给学校，让学校作出答复。这样一来，学生、家长和学校之间就建立起了一座沟通的桥梁。

　　——摘自五年级学生张允泽日记

　　两位同学的家长都是奉贤教院附小的家委会委员，像这样的委员全校共有150多位，他们是学校不在编的老师。为了激发这些“老师”的潜能，发挥他们的特长，学校专门开展家庭教育课题研究《建立家委会办公制提高家委会工作有效性的研究与实践》，建立飞信服务，严格家访制度，设立家校联系本，开设家长学校频道，最大限度取得家长与学校的有效沟通。

　　建立飞信服务为了更好地向家长提供教育服务，密切家长与教师的联系，每一位班主任与家长之间建立了飞信传递。天气转凉班主任会飞信提醒家长注意学生的保暖；临近期末考试班主任会飞信家长督促孩子合理安排时间；学校重大活动班主任会飞信邀请家长参与。班主任们用飞信对家长的承诺是：“全心全意为您服务”是我们的义务，“尽心尽力让您满意”是我们的心愿。

　　严格家访制度学校规定新接班的班主任要在两个月内每生家访不少于一次，连任班主任一学年内完成全访，副班主任每一学期也要对班级中的特殊学生进行家访。寒、暑假正副班主任要对1/3的学生进行家访，并对每次家访作详细记录。

　　设立家庭联系本“我们班级将担任值日中队的任务，同学们一致推荐她担任本周的升旗手，请家长指导她完成一份自我介绍。谢谢！”“谢谢老师和同学的信任，我们苏陈一定会珍惜这次机会，做好升旗手工作！”这是三（2）班苏陈同学家庭联系本上老师和家长的留言记录。这样的家校互动，附小每个学生的家庭联系本上天天都有。良性有效的沟通让孩子成长在一个充满关爱的氛围里。

　　开设家长学校频道学校在校园网上开设家长学校频道，把优秀家教论文等有关家长学校的内容一一上网发布，以便于家长及时了解，互相交流。网上也有家长信箱，便于家长对学校各方面工作提出合理化建议。

　　开辟家校直通车学校三楼走道上有一个家长学习园地——“家校直通车”，用于发布家长的读书体会、专家育儿秘诀、家教的咨询回复等，为家长提供学习交流平台。

　　分层指导家庭教育每个孩子都是一个不同的个体，他们的家庭也各不相同。为更有效地指导家庭教育，学校开展分层分类的家长学校活动，有新生家长会、祖辈家长会、个别学生家长会、家教咨询活动、家长接待日、家长开放日等。同时为让家长了解更多家教资讯，学校还选编《父母课程》家长读本，根据不同年龄段学生可能遇到的问题，对家庭教育做有针对性的指导。如一年级学生家长的第一课是如何为学生做好入学准备，五年级学生家长则是如何帮助学生应对青春期变化等。