王金辉 姬婕

　　作为一名派驻未成年犯管教所检察室的检察官，每天出入监区，我都会路经操场跑道边那块硕大的石头，那是一块未经打磨和修饰的花岗岩，石头上刻着斗大的两个字，正面刻着一个“学”字，背面刻着一个“思”字。对这块石头，一直以来我从未有过别样的感觉，直到有一天，与一名少年服刑学员的谈话让我对这块石头有了全新的认识。

　　那是一个阳光灿烂的日子，金色的梧桐叶、浓密油绿的草坪，把操场装扮得分外美丽。“报告检察官，我有情况向你反映。”我循声望去，一个学员带着忐忑而又恳切的目光注视着我，旁边的管教干部老白告诉我说，这个学员叫小张，是几天后即将刑满释放的服刑学员。“我有个请求，想在刑满前和那块石头一起照张相，希望检察官能帮我。”小张边说边用手指着操场边的那块石头。

　　小张走后，我一脸疑惑地问老白这个学员为何要和一块石头合影，老白意味深长地说:“这里头可有一个故事呀。”原来，小张刚到未管所的时候，由于年龄小，不服从管理，和分管小队长打过架，还吞过刀片，受过两次处分，曾被所里列为重点监管对象。现已退休的驻所检察官老董当时在未管所负责驻所检察工作，他了解到了小张的服刑情况，就经常抽时间找小张谈心，地点就在那块石头旁边，据说老董就是借助这块石头来打比方，让小张认识到自身的处境和需要努力的方向。后来小张像变了个人，开朗了、懂事了、好学了，和室友和谐相处，积极服从管理，并通过三年时间自学完成了大专自考的学习，由于表现突出多次受到记功表扬，被法院裁定两次减刑，现在可以提前出狱了。小张应该是为了纪念自己的转变才要和那块石头合影的。

　　听了这个故事，我心中对老董充满了崇敬，为了能完成小张的心愿，我在和未管所协商后，破例邀请已退休的老董来到未管所和小张一起在那块石头前合了影，并把这张珍贵的照片作为礼物送给了小张。那天见到老董，我道出了困扰在心中的一个问题，老董是如何利用一块普通的石头来开导小张，让桀骜不驯的小张发生转变的呢?老董笑着对我说:“你多观察一下那块石头就找到答案了。”

　　从那以后，闲时路过那块石头，我就有意地在它身边多逗留一会儿。

　　那是一块顽石，斑斑驳驳，棱棱角角，另类得让人侧目。倘在荒山野岭，恐怕没人会注意到它的存在。然而现在不同了，在平坦的操场上，在笔直的起跑线旁，它的突兀和顽劣与背景形成的强烈视觉反差，注定吸引着众人的目光，让人驻足思考。一块毫不显眼、司空见惯的石头，因为环境的改变，正在证明着它的存在。

　　突然间，我领悟到了老董对这块石头的理解——失足走上犯罪道路的孩子就像这块石头，本身虽然存在很多问题，但只要适当的引导，加上自身的努力，依旧可以发挥价值造福社会。这块石头被庄重地安放在起跑线旁边，不正是形象地昭示着服刑学员们要认清现实，把握时机，拼搏进取，从新的起跑线上向着新生加速冲刺吗?

　　秋风吹过，我望着石头，心中一片宁静，仿佛听到了石头里飘出的和谐乐章……(作者单位:河南省郑州市金水区检察院)