学生遥控飞机制作社区环保活动

　　核心提示》

　　你是否记得，那些我们一起经历过的高中时光，在最美好的青春年华里，记忆最多的，竟是一层层叠得比山丘还高的课辅资料和作业本？

　　真是：苦不苦，想到大学不辛苦；累不累，想想升学不疲惫。痛恨繁重的课业负担，可又担心减负后，成绩下去了，网瘾却上来了。

　　说起减负，这正是大家所担心的。

　　其实， 减负的根本目的更在于提质，在于减轻学生过重的、不必要的学习负担，以一种开放的、启发式的教学，提高学生的学习兴趣和学习能力，解决“高分低能”等问题，从而为学生长远发展奠定基础。而这正是辅仁中学对减负提质的独特理解。

　　作为一所新兴的市级重点中学，近年来，该校严格执行市教委关于减负十项规定，并抓住新课改等契机，积极创造各种有利条件，在提高课堂效益、鼓励和引导学生进行研究性学习、参加各种社会实践活动等方面，取得了诸多成效，也使教学质量得到真正的提高。

　　另悉，今年5月2日，辅仁中学将举行70周年校庆庆典，欢迎广大校友回校参与庆典。

　　先过减负关

　　重复作业少了，活动更丰富了

　　苍翠的南山脚下，一片绿茵茵的运动场。

　　这里，每天都有孩子们运动的矫健身影，学校保证每天都有1小时体育活动时间；

　　这里，每周三下午第四节课是固定的社团活动时间，12个学生社团，共25名社团教师，803名学生参加社团活动；

　　这里，学生的发展得以全面评价，不以“分数”论英雄。学校严格控制作业量、控制考试次数，不以任何形式组织学生购买教辅资料。

　　而由此以来，对于教师队伍素质的要求则越来越高。在辅仁中学，体育、音乐、美术、信息技术、英语学科教师足额，而且师资质量较高，能满足学生发展的需要，形成了以市级骨干教师、区级学科带头人、骨干教师等领衔的师资队伍。

　　老师们不仅关心尊重每一名学生，杜绝体罚、变相体罚学生现象，更重视课堂效率的提高，精选作业内容、提高作业质量，重视学生在学习过程中的收获。

　　媒体视角：一直以来，有不少家长担心，减负之后孩子究竟能学什么，作业、考试减少了，学习怎么办？而我们在辅仁中学看到，孩子们减去的更多的是枯燥、重复性的作业，增加的却是更加丰富、多彩的课堂，和促进身心全面发展的各类实践活动。

　　再走提质路

　　教学相长，让口、手、脑都动起来

　　“我们小组终于完成了人生中第一次的研究性学习，我曾经把希望种在了花园里，而今，它们就像一粒小小的种子，在属于我们的这片土地上，生根发芽。”这是一名高一年级学生参加研究性学习活动中的感悟，在她看来，但经过一番思想的碰撞，翻查资料、社会调查网上浏览、外出调查，经过这样的研究性学习过程，是愉悦的、有收获的。

　　研究性学习的思想也被充分地运用在日常课

　　堂中。在辅仁中学，老师们注重调动学生的多种感觉器官，鼓励学生动口、动手、动脑，在活动中、在解决问题的过程中进行学习，正是在做的过程中，学生要综合运用原有的知识经验，甚至可能还要查阅有关的资料，从而做出合理的综合和推论，分析、解释当前的问题，形成自己的假设和解决方案。

　　在辅仁中学教科室的《致全体教师书》里写到：“身为教师，能让自己和学生、学校一起发展，一起成长，是一种幸福，它同时也是一种理想。而这种理想在新课改的背景下，已经有了实现的可能。”

　　媒体视角：教师先讲解知识及原理，再让学生进行大量练习，直到巩固知识点，考试时少丢分，这是传统教学的模式，考试也成为了学习的终点。而辅仁中学打破了这一陈旧的模式，他们并不排斥和打击学生的主动性，认为学生的错误应该得到允许和理解，创造性应该得到尊重和保护，让学生的学习过程真正由“要我学”变成了“我要学”。

　　为发展助跑

　　着眼未来，让学生身心健康齐步走

　　“我们再一次地用实际行动证明了，我们90后不是冷漠的，不是自大的，我们也有爱心，我们也有我们的热血青春！”

　　这一句令人沸腾的宣言，是高2013级2班同学在一次社区实践活动中的感悟。他们来到辅仁社区里，为社区孤寡老人打扫房屋清洁等，展现了良好的青春风貌。

　　目前，辅仁中学社区实践活动的内容丰富多彩，包括社区外环境清扫、慰问社区孤寡老人、与社区居民开展互动娱乐活动、帮助社区宣传政策法规等等。

　　长期以来，学校致力于学生的多元能力发展，注重学生身心健康齐头并进。坚持以“让生命在绿色中绽放”的思想为指导，培养学生良好的道德观念和行为习惯，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民和合格毕业生”。

　　特别是在体艺教育方面，学校成立了“青少年阳光体育俱乐部”，开设了学生篮球、足球、击剑、跆拳道等培训项目；成立了教师篮球、足球、乒乓球协会，开办了教师拉丁舞培训。在高中各年级开设了体育班、美术班以及影视传媒培训班，共6个班，总人数近270人左右，为学生进一步发展搭建平台。

　　媒体视角：有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中。”辅仁中学正是带着这份爱与热忱，认真思索在减负提质中，学生能够学到什么，能够提高哪些方面的素质及能力。

　　而通过对学生身心健康的关注，辅仁中学以高效课堂、研究性学习、体艺特色发展等为抓手，真正关心学生身体素质、培养其学习能力，提升学生创造幸福的能力，搭建了更多元、优质的发展渠道，为学生终生发展奠基，也更叫响了辅仁的优质教育品牌。

　　文/胡郭勇