2010年，“数学奇才”中南大学大三本科生刘路破解了国际数学难题“西塔潘猜想”，震惊国际数学逻辑界。2011年10月，学校特批刘路硕博连读，为其“量身打造”培养方案后，还将其作为青年教师后备人才，进入数学家侯振挺教授研究所从事研究工作。刘路以其卓越的研究成果被提名“影响世界华人盛典——希望之星”，将受邀于3月31日参加在北京大学百周年纪念礼堂举行的颁奖大会。（3月21日中国广播网）

　　一个大三的本科生破解了国际数学难题“西塔潘猜想”，这可能对于刘路本人和他的母校中南大学来说都是一个荣耀，但这个荣耀是否值得用开新闻发布会的方式大张旗鼓的进行，笔者认为还得慎重的考虑才是。

　　诚然，一个大三本科生在学校就读阶段就已经显露出一个专业数学研究员所不具备的科研素质和科研成果，这的确是一件让人高兴的事情，但根据新闻报道中所表述的相关内容我们也了解到，“西塔潘猜想”的提出者戴维西塔潘，并非传言所说的知名数理逻辑学家，而且很可能已经不再研究数学，目前只能找到此人1991年的博士论文和1995年的一篇论文。所谓的“西塔潘猜想”，有一定价值且在一定范围内受到一定重视，但“显然并不能算作非常重要的问题”。

　　如此看来，刘路所解决的国际数学难题应该说是有一定难度的数学猜想，但类似水平的国际数学猜想难题很多，没被破解的也有很多，这只是其中一道普通的国际数学猜想，我们在肯定这个大三本科生的智力和超长研究能力的同时，给予他适度的物质奖励和荣誉，比如保研或者给予导师方面的照顾，这都未尝不可，符合刘路作为一个学生的身份和以后的正确发展路径，但中南大学一下子把刘路从一个大三本科生晋升为教授级研究员，这种“大跃进”式的身份变化对一个大三本科生来说到底是一种激励还是一种溺爱，恐怕现在一时还不能过早下结论。

　　笔者认为，作为自然学科的杰出研究人员，最重要的是给予他们宽容的研究环境，而不是想方设法为其荣誉等身，利用媒体炒作，这对于人才的进一步成长不利，更是对于人才的一种变相溺爱。笔者举双手赞成给予刘路百万重金奖励，让他改善科研和生活条件，但是否该这么年轻的时候就给予他教授级别的身份赋予，恐怕还需要慎重，毕竟年轻人成长进步的空间还很大，如果过早的给予他对未来奋斗目标的期待，让这种期待过早成为现实，笔者担心刘路会后劲不足，泯然众人。

　　好在刘路本人还是很清醒，他对媒体和周围的人表示：自己爱好数学、物理纯粹出于好玩，几乎没有任何功利心，也完全没有想到仅仅因为做了一件个人喜欢的事、写了一篇论文，就获得什么荣誉。对于很多褒奖，他表示自觉不配。我们欣赏这个年轻人的谦逊和坦诚，也希望学校和社会能给予他最宽容的学术研究环境，让这位22岁的年轻教授如沐雨小苗，快乐成长！(王丽)