看到农村留守儿童无依无靠，她放弃优越工作毅然回到家乡，倾其所有创办了一所民办非盈利性寄宿制学校。她就是43岁的陈万霞，阳光小学创办人，被300多名学生亲切地称作“老师妈妈”。昨天，记者来到位于肥东县陈集镇大魏村的阳光小学，近距离聆听陈万霞对孩子们的“心灵教育”。

　　“这里更需要我”

　　昨天上午，记者来到肥东县大魏村的阳光小学。一马平川的田野间，矗立着一栋黄色外墙的两层教学楼，十分显眼。走进校园，学生们的朗朗读书声传入耳中。

　　走进学校图书室，这里简朴异常，如果不是书架上摆放着的一排图书，记者怎么也不会想到这里是学生们读书的地方。图书室四周墙上挂着的一面面家长送给学校老师的锦旗，证明着这些默默无闻的老师所做事情的意义。

　　“农村留守儿童很多，由于村中心小学离村子太远，很多孩子上下学要走几个小时。在哪教书都是教，这里更需要我。”抱着这个念头，陈万霞在2007年放弃在肥东县城一所学校政教处主任的位置，回到家乡，在当地政府和群众的支持下，创办了这所寄宿制学校。

　　民办寄宿制学校不少见，但陈万霞的阳光小学是非盈利性的。自创办阳光小学以来，她已经把辛辛苦苦积攒的几十万元捐了出来。“开学第二年，学生们要买新课本，陈老师的父亲把家中仅有的两头耕牛卖掉，用来给学生购买课本。”阳光小学的老师王大庆动情地说。

　　陈万霞和她的学生们在一起。（资料图片）

　　“不放弃一个孩子”

　　阳光小学首先是留守儿童温暖的家，然后才是教育平台。“由于父母不在身边，年纪很小的留守儿童内心世界其实是很孤单的，久而久之就会变得敏感、封闭，所以老师要走进他们的心灵，成为他们的依靠、港湾。”陈万霞非常注重对学生心灵的关注，因此她让学生们定期写书信，把想对远方爸爸妈妈说的话写在信上，陈万霞负责将这些信寄给孩子们的家长。

　　由于获得了学生们的充分信任，300多个学生亲切地称陈万霞为“老师妈妈”。“不放弃一个孩子，这是我的教育理念。他可以考不上大学，但他一定是一个有正确价值观的合格公民。”

　　对于陈万霞的这种教育理念，省委常委、合肥市委书记吴存荣赞扬道，“这是一种先进的教育理念，合肥市民素质的提高不取决于考上多少个清华北大，而恰恰是那些由学校输送到社会的合格公民决定的。”

　　获“师德楷模”称号

　　阳光小学从最初只有几十名学生、几名老师，到如今已有310名学生、16名教职工，其中220名学生是留守儿童。虽然办学条件简陋，但阳光小学的学生多次在乡、县、市获奖，阳光小学也被评为“省级优秀学校”候选学校。

　　昨天上午，合肥稻香村小学和南门小学这两所城区学校的老师们也来到阳光小学，表示下一步将结成对子，利用城区小学优越的师资力量和硬件设施进行支援帮扶，并在暑期组织城市农村学生“手拉手”活动。

　　合肥市教育局局长方东玲表示，授予陈万霞“师德楷模”称号。方东玲称，像阳光小学一样的寄宿制学校在留守儿童教育上功能性突出，承担了重要的社会责任。因此，教育部门下一步的重点工作是留守儿童教育工作，将在全市范围内加大寄宿制学校的建设力度，尤其是偏远农村地区的寄宿制学校建设。

　　本报记者 赵乾坤