小升初在即，有的学生家长遇上了愁事。北京一七一中学初中生要买8套校服。家长愁的是，对于正在发育期的孩子，一次性购买这么多套校服有些浪费。对此，北京一七一中学表示，这8套校服包含不同季节和场合下穿的校服，并且买校服遵循自愿原则。

　　进入初中的孩子，年龄基本在13岁左右，开始进入猛长身体的青春发育期，用一天一变样形容，一点不为过。因此，一套衣服，能穿一年，还合身就不错了，更不用说连穿三年。再者，从功能上说，校服与职业装性质基本一样，仅仅表明学生身份，校园外还穿在身的，真不多见。可见，一套衣服，穿三年不坏，正常（次品除外），何况还有8套轮流换着呢。而一旦毕业，校服就完成了使命，基本成了“垃圾”。即便留做纪念，也不需要那么多。弃之可惜，做抹布还费剪刀，总归是一种浪费。为什么不能按学期学年来购买而非要凑到一起？

　　突然想起课本循环使用的老话来。设想根据不同班级及人数、性别，以学校名义先垫资购买。自愿购买者，出钱；非自愿者，租给学生，可按学期或学年支付租金。出租与购买两相结合，不仅减少了浪费，也避免了由于种种原因不愿购买的尴尬，很好地保护了孩子的自尊心。而且学校按质有偿回收，不仅达到了循环使用的目的，也减少了学习成本，对孩子正确的价值观的形成，也大有裨益。

　　江苏仪征 晴川