记者 张骞

　　晚报讯 7名高中生，有4名学生认为学习压力过大而无暇创新，这是发生在昨天全国青少年高校科学营上海科学营闭幕式前的一幕。教授们在感叹这些中学生 “有想法有能力”的同时，也担心他们的科学兴趣会被应试教育制度所抹杀。

　　昨天下午，7名高中生代表和2名复旦大学教授接受了记者采访。被问及 “是否认为国内学生在创新能力上不如国外学生”时，有3名学生认同，表示学习压力太大，导致他们无暇从事课余爱好和兴趣研究，以至于创新能力无法明显提高。

　　来自宁夏银川外国语实验学校的王劲翔讲述了他的困惑，“一道语文阅读题，每个人都有各自的读后感，但老师就规定了一个标准答案。如果连发挥想象力的空间都没有，怎么会有创新能力的提高呢？ ”而来自广西南宁第二中学的李俊宁告诉记者，他的兴趣爱好是程序设计，他原计划在暑假里做一个程序，但是老师布置了一堆作业，让他挤不出其它的时间来搞程序设计。

　　对此，复旦大学化学系副主任高翔教授表达了自己的担心：“这些学生很有想法和能力。我比较担心的是随着他们的课业压力加大，能否将科学兴趣坚持下去。此外，他们现在对科学很感兴趣，但是等到高考填志愿时，是否会因为种种原因又去填报经济类的热门专业呢？ ”高翔同时指出，现在的研究课题发展都是交叉学科，一个化学课题要涉及到物理和数学，现在中学阶段分科太早了，并不利于今后的发展。