7月22日，第八届“海峡两岸暨港澳地区大学校长论坛”在南京大学举行，就在论坛进行时，一条网友代军哥哥：【教育不行，玩牌在行！——浙大校长开会玩牌】的微博被迅速传开，几小时被转发13000多次。（7月23日《深圳晚报》）

　　在一个主题为“如何共同弘扬中华文化”的校长论坛上，在香港同行学者正在激情演讲之时，身为国内名牌大学的校长竟用笔记本玩牌，这既是对演讲者的不尊重，也是对大学校长这一受到公众尊敬的身份的亵渎，同时也有损浙江大学乃至国内大学的声誉。因此，无论如何杨卫校长也是行为失当，令人非议也在所难免。

　　也许在杨卫校长自己看来，自己一时失于检点经微博曝光，顿成千夫所指，实在有点冤。古人云，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”，又云，“君子必慎其独也”，身为大学校长，本应一言一行都足为天下表率，无论有没有人旁观，有没有微博曝光，都应该“克己复礼”、慎言慎行，如今却在大庭广众之下，做出此等有失身份体统的事来，不是自取其辱是什么？

　　然而，倘若仅仅根据一张校长开会玩牌的图片，就得出“教育不行，玩牌在行”的结论，甚至于将这样一个个案无限放大，进而对当事者乃至整个大学教育进行非理性的抨击、谩骂，却又有些过头。首先，杨卫是否称职，要对他的具体工作进行考查然后才能下论断，怎么可以只因为一个失当行为就进行全面否定呢？其次，“金无足赤，人无完人”，一个人难免有犯错误的时候，所以才有了“宽容”，宽容他人，就是宽容自己。就拿开会来说，试问那些批评者，有谁没有开会时打瞌睡、玩手机的经历？你可以说是“文山会海太过无聊”，难道别人就不能有这样的感受？

　　从方韩口水战到杜传旺事件，微博在引导公共讨论中的促进作用自然有目共睹，但其所凸显的语言暴力也着实令人担忧。这种语言暴力造成我们的舆论生态多跟风盲从而少独立思考，多情绪释放而少理性精神，多攻击谩骂而少建设意见，多冲突对抗而少和解宽容。批评的目的应当是促使进步，校长开会打牌之所以令舆论沸腾，无非是一般公众于大学教育现状有严重不满和切实痛感，希望有所改观的愿望太过迫切，但如果我们的批评缺少理性和宽容，甚至于仅仅沦为情绪的宣泄，又怎么可能起到积极的作用呢？

　　[稿源：红网]

　　[作者：三刀柔情]

　　[编辑：王俞]