爷爷奶奶给的压岁钱，父母平时奖励的钱，许多孩子都有自己的小金库。可该如何培养孩子的财商？这个暑假，兴趣班中出现了一个新鲜词——理财，而不少家长也选择了这门课培养孩子的理财消费观。

　　暑期兴趣翻花样专门教理财

　　日前，合肥市三里庵附近的一家少年宫贴出了品格理财课程的招生宣传，而开设这门课程是为了建立孩子优良品格，通过体验式游戏教学让孩子学会妥善运用金钱与资源的能力，建立正确的财商，教会孩子成为一个大富翁要具备哪些素质。

　　“这门理财课在美国和英国都有开设，为的就是让孩子从小接受基本的经济和商业常识。 ”少年宫的赵老师告诉记者，在理财班报名的多是十多岁的孩子，家长们是希望孩子长大后能拥有一个正确的对待金钱的态度，懂得分配资金，感恩父母以及回报社会。

　　很显然，理财课程无论从名称上还是教学方法上都引来家长们的注目。记者从报名处了解到，短短几周内，就有许多家长前来咨询报名。一位家长告诉记者，孩子已经上过好几次课了，最明显的变化是孩子知道怎样使用自己的零花钱，知道什么东西该买，什么东西不该买，替自己省了很多钱。 “比如看到我要买衣服，他会告诉我这个衣服没有必要的话就不要买之类的。 ”

　　教孩子如何管理自己的零花钱

　　理财课上到底教些什么？教授课程的周晋宇老师告诉记者，理财课程主要有两部分，一是“九大品格”，即节制、忍耐、喜乐、信实、恩慈、仁爱、温柔、和平、良善。二是“4S”教学，分别从知识、储蓄、消费和分享四个方面进行教授。 “课程的基础系列中理财部分约占两成，并且主要为基础观念，像第一节课是讲金钱的历史、钱的价值、通货膨胀、分辨真假钞等。在后来的课程中会教给孩子理财金字塔、如何管理自己的钱之类的。 ”

　　这些听着很复杂的东西，十来岁的孩子能听懂吗？周晋宇说，让孩子快速理解是有技巧的，第一步是快速学习，第二步是故事引导，第三步是复习活动。 “在快速学习部分，我们会运用肢体动作理解，比如有一句‘秋千高高，风险高高，报酬高高。秋千低低，风险低低，报酬低低’，说的时候手跟着升高降低，这样更形象，孩子理解得也快。 ”

　　上了几堂课后连冰棍都不舍得买

　　上小学六年级的辰洋一到夏天非常爱吃冰棍，妈妈根本管不住。而上了几堂理财课，学习了想要与需要后，他坚持了4天，没有找妈妈要吃冰棍的钱，“妈妈给我一块钱买冰棍，我在口袋里装了四天，一直忍着没吃，很厉害吧！ ”

　　周晋宇告诉记者，很多上了理财课的孩子都有改变，“我教过一个小朋友记账，原来他一直以为自己的零花钱都被妈妈拿走了，很生气，然而记账之后，他才发现是自己一天花掉了几天的钱。 ”周晋宇说，理财其实是很简单的生活习惯的改变。 “在合肥，多是父母代管孩子的零用钱，所以孩子会觉得管钱永远是父母的事，所以长大后自己的财务很容易出问题。因此，在理财课上，有时候我们也会教育父母，让他们辅助孩子产生自己的钱的概念，不用多，5元10元也可以。 ”（张敏敏、袁谦、简雅洁）