近年来，湖南郴州桂阳县切实加强教师队伍建设，注重统筹协调发展，不断提升教育发展后劲。

　　1.整体提升队伍素质。实施教育发展人才保障工程，致力解决教师年龄结构、知识结构、学科结构和能力素质失衡等问题。一是坚持教师用编“从宽”。着力构建学校、幼儿园教师补充长效机制，宁可其他事业单位人员编制从紧，也要为教育选人用人开辟“绿色通道”。建立教师补充长效机制，三年来，面向社会公开招聘紧缺学科教师338名，定向培养农村小学、幼儿教师206名，教师补充人数位居全市第一，教师年龄、学科和学历结构进一步优化。二是坚持教师管理“从严”。构建选贤任能，选优淘劣的用人机制，公开竞聘中小学校长45名、副校长139名，公开选拔教育后备管理干部19名；实施校长、教师绩效管理和岗位管理，推进学校“三重一大”事项集体决策机制。强化学校在师德师风建设中的主体责任，深入组织开展教师心灵建设、“立师德，守法纪，树形象”主题教育和“开展作风大整顿，促进教育大发展”活动，将教师师德考核等次作为教师年度考核、职务晋升、评优奖励和绩效工资发放的重要指标，坚决查处“吃空饷”、有偿家教、体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料等违规违纪问题，有力激发教师干事创业激情，树立教育系统新风正气。三是坚持教师培训“从实”。广泛开展教师继续教育，积极组织参加“国培计划”及省市各级各类培训，建设教师培训基地3个，组织县级各类教师培训100余期，进一步提升了教师队伍整体素质。四是坚持教师待遇“从优”。想方设法提高教师待遇，切实解决教师实际困难，给予山区教师每人每年2000元的山区津贴，每年教师节奖励优秀教师达20万元以上，引导广大教师安心从教、潜心育人、精心教书。

　　2.着力保障教育民生。坚持把教育公平作为促进社会公平、构建和谐社会的重要途径，特别关注弱势群体受教育问题，始终突出教育的公益性和普惠性。一是着力完善助学体系。全面落实“两免一补”政策，惠及全县9万余义务教育阶段学子。实行中职涉农专业免费政策和国家助学政策，每年资助中职学生上千人，资助面100%。成立学生资助管理中心，启动生源地信用助学贷款工作，进一步强化学生资助管理。充分发挥县教育基金会平台作用，广泛开展“爱心助学”活动，鼓励社会各界以多种形式资助学生，全县各单位和广大干部群众积极向县教育基金会捐款累计达2400余万元，县教育基金会教育基金总量居全市第一。三年来，落实各类助学资金3136万元，全面建立“应助尽助”体系，确保不让一名学生因家庭贫困而失学。二是切实保障特殊群体受教育权利。实施残疾儿童少年免费教育政策，完善进城务工人员和随迁经商人员子女入学办法，关注农村留守儿童的学习和生活，确保特殊群体平等接受义务教育权利，教育公平迈出重大步伐。

　　3.强力推进精细化管理。坚持把精细化管理作为促进教育和谐发展的可靠保证。一是强化安全稳定工作。狠抓安全稳定工作责任制和责任追究制，大力加强技防、人防、物防建设，为全县学校聘请保安66名，投资150万元分批安装视频监控系统，强化学校安全隐患排查和师生安全教育、安全应急演练工作，联合开展中小学幼儿园校车集中整治、学校食堂卫生集中检查、校园周边环境集中整治，着力化解各种信访矛盾纠纷，实现零校园责任事故。二是深化作风行风建设。全面贯彻落实党风廉政建设责任制，充分发挥纪检监察、内部审计、教育督导和工会的作用，推进校务公开，严格教育收费，规范办学行为，实施阳光考试、阳光招生，开展民主评议，树立教育新风。三是加强教育督导工作。三年来，任命一名政府主任督学进入教育局党委班子并兼县政府督查室副主任，增配副主任督学1名(副科实职)，增加督导编制1个。建立完善中小学、幼儿园、中等职业学校和民办学校办学水平的督导评估制度，三年间接受省市多项教育督导，受到领导和专家好评，教育行政工作连续三年获市一等奖。在全县设立5个督学责任区，聘请20名责任区督学，在全市率先建立督学责任区制度，被省政府教育督导室确定为四个省级督学责任区示范点之一。

　　（作者系桂阳县人民政府副县长）

　　[稿源：红网]

　　[作者：陈柳梅]

　　[编辑：严欢]