中广网西宁7月25日消息（记者凌晨 杨阳）全国首个跨省组建的高中学校联盟——中国高中六校联盟高峰论坛今天在青海省西宁市举行。本届论坛有来自全国6所重点高中的校长和学校管理人员就“教学管理与学校执行文化”的主题展开交流，提出加强学校执行力就是提升学校的核心竞争力。

　　中国高中六校联盟于今年4月21日在北京成立，由北京市第三十五中学、哈尔滨市第三中学、青海湟川中学、西北师范大学附属中学、江苏省锡山高级中学及海南中学6所重点示范高中组成。该联盟将联手在教育资源共享、学生评价、课程开发等方面进行交流探索，这也是我国首个跨省组建的高中学校联盟。

　　本届论坛围绕“教学管理与学校执行文化”为主题，成员学校分别从执行力文化建设、执行力在学科建设与转变教研方式等方面的体现、文化艺术带动学校创新管理以及完善执行机制等方面进行了深入广泛的交流与探讨。目前我国的教育制度改革已进入深水区，中学教育改革也正处于重要的历史时期，如何提高学校的教学管理水平，现代学校制度需要建立怎样的执行力文化、如何将国家以及学校制定的办学理念及成功的治学之道落到实处成为高中教育改革中需要解决的问题。论坛中，6所学校的管理人员从不同角度对提高学校执行力做出了阐释，并结合各校的实际工作成效说明了提高学校执行力的重要性。执行力文化就是将决策加以落实、实践的方式方法。目前的高中学校管理中存在着管理人员素质低、管理观念落后陈旧等问题，学校的教学凭经验，学校的管理靠惯性的时代已经过去。一所好的学校，不仅要有学校管理人员的正确决策，更重要的是富有特色的执行实施过程与效果。学校的执行力不仅体现着学校的管理能力，更要保证学校追求的教育崇高目标在实施过程中不能发生偏移。只有学校的管理人员从上至下对教育的终极价值有着统一清楚的理解，学校才能把教育工作做的更精彩。

　　同时，论坛也提出，加强学校执行文化不仅是提升学校核心竞争力的重要途径，树立学校培养学生的成才意识、强调学生的全面发展是国家教育方针以及学校先进办学理念的最终落脚点，也是执行文化所追求的最终目标。面对如今学校教育面临严重同质化、格式化，以及社会上出现很多“高分低能”学生，高中学校需要在提高学生课业和培养文化、塑造个性之间找到平衡，协调好二者的关系，这需要学校转变办学理念，创新办学思路，在具有校园特色的执行文化的推动下，注重培养德智体美劳全面发展的高素质人才，学校教育不能仅仅把眼光停留在让孩子考高分进大学的阶段，基础教育要为塑造孩子个性与能力上多下功夫，成才比成功更为重要。