本报讯（记者车辉）伴随城市化进程加快，我国留守儿童数量不断激增。日前，隶属国家计生委的中国人口宣教中心发布首份《中国留守儿童健康人格报告》指出：我国数量不断增加的留守儿童人格健康程度堪忧，在关爱缺失的情况下孤独痛苦情绪较重，而失去家长保护的孩子往往会产生迷茫焦虑的负面情绪。

　　调查表明，我国留守儿童7年前就已达到5800万，目前数量将大大超过这个数字，但尚无具体统计。报告撰写人之一、贵州省社会科学院社会学研究所高刚介绍，据贵州省妇联的统计数据，仅贵州省就有留守儿童236万人。

　　他介绍说，留守儿童处于对父母的依赖期、生长发育期和思想成熟期，留守儿童首先面临着亲情的缺失及管教的失当，使他们在思想道德、心理健康上容易出现问题，容易使农村留守儿童在思想、行为和心理上偏离成长发育的正常轨道而对今后的人生甚至整个社会产生许多消极影响。

　　报告显示，农村留守儿童父母外出打工后，通常回家的机会很少，平均需要 1.6 年才能回家1 次，其中，省外打工往往需要 2 ~3 年才能回家1 次，省内打工的每年也只能回家1~2 次。由于父母不在身边，弱化了孩子对父母的依赖感，留守儿童又容易把自己与有父母在身边的同伴进行比较，就会产生“没人管”、“被抛弃”的心理感受。

　　调研显示：留守儿童觉得是“被遗弃”的占14.7%，觉得父母外出务工“是一段痛苦的经历”的占26.4%，觉得“轻松、自由”的占14%，觉得孤独无助的占30.2%，觉得“无奈”的占10.9%，其他感觉的占3.8%。

　　调查同时显示：当前在农村留守儿童中，属于“隔代监护”的显居首位，其比例高达75.4%；自己照顾自己的比例为10.5%；哥哥姐姐监护的比例为7.4%；亲友监护的比例为6.7%。“隔代监护”对留守儿童的精神生活和心理健康带来重大影响。隔代监护人由于大多是老龄人群体，知识能力不足，又忙于家务农活，对留守儿童重养不重教、重物质轻精神，一般采用温饱式的教育，根本无法切实感知和了解青少年的心理发展动态，难以实施正确的引导教育，不利于孩童的心理健康成长。

　　目前我国农村留守儿童多是“托管”给祖辈、亲戚朋友，甚至有部分留守儿童处于“自我监管”状态，由于监护人的责任不明确、精力不够、文化水平低下等原因，直接造成对留守儿童保护的缺失，导致留守儿童在心理上存在巨大焦虑，同时也面临着许多现实的风险。

　　高刚调查发现，青年劳动力外流后，留守儿童的行为多处于放任自流的状态，村庄公共舆论对留守儿童的行为监管也基本上处于失效状态。村庄公共舆论对留守儿童管束的失效，使留守儿童陷入了村庄舆论的对立面。或者说，留守儿童往往沦为村庄公共舆论讨伐批判的对象。哪儿出现破坏性行为，人们就会估计可能是留守儿童所为。很多家长甚至会这样教育自己的孩子“不要和某某（留守儿童）一起玩”。在这样的一种公共舆论大背景下，形成了对留守儿童极其不利的生存成长空间。

　　专家建议，应该优化制度，让更多孩子能随父母流入城市，同时创造条件，吸引父母回到孩子身边。努力提升留守儿童家庭生活的幸福指数，把学校建设成留守儿童幸福成长的乐园。