中新社北京7月27日电 题：解读中共中央党校：79年的传承与变革

　　中新社记者 郭金超

　　近年来，国际上对中共能领导中国走向成功的一个共识是，中共能根据实际形成适合中国国情的科学指导思想，及时回答实践中的新课题。在此过程中，中共最高领导人在不同时期曾亲任校长的中共中央党校扮演着重要的角色。随着中共十八大脚步日益临近，中央党校无疑将会再次凝聚世界的目光，成为外界了解中共的窗口。

　　中共建立中央党校的设想最初始于1927年的中共五大。受条件限制，该校最终于1933年3月13日在江西瑞金成立，原名“马克思主义学校”，负责对党内干部进行马克思主义理论培训。1943年，兼任该校校长的毛泽东在延安中央党校题写了“实事求是，力戒空谈”八字，实事求是自此成为中央党校校训。

　　这四字校训不仅指引中央党校79年的发展，更使该校在影响中国社会发展进程中一次次留下印记，奠定其中共理论高地的地位。从引发真理标准问题大讨论，促使中共实事求是思想路线的回归；到“依法治国”、“全面建设小康社会”、“创新与加强社会管理”等重要理念在这里产生，并走向全国，中央党校一直走在丰富和完善中国特色社会主义理论的实践的前沿。

　　尤其是近年来关于中国政局走向的“吹风会”屡屡在此召开；每次党的全国代表大会召开前夕，中共中央总书记会就重要问题在此向党内进行吹风成为惯例；中央党校每年举办省部级领导干部专题研讨班，探究当下中国社会热点问题。在影响改变中国的同时，位于北京海淀区大有庄100号的影响力也正日益扩大，中央党校也成为外界解读中国政坛风向的窗口。

　　同时，外界也认为具有一支高素质的干部队伍也是中共成功的另一优势，而这离不开中共有效的党校工作。在本月17日召开的全国党校校长会议上，中共中央政治局常委习近平指出，中共中央对党校工作寄予“殷切期望”，党校工作使命光荣，责任重大。而作为中共轮训培训高中级领导干部和马克思主义理论干部的最高学府，中央党校所承担的责任无疑最为重大。

　　中央党校有完备的培训体系，设有进修部、培训部、研究生院三部门。进修部负责省部级、地厅级干部、县(市)委书记的轮训；培训部负责中青年后备干部以及新疆、西藏等少数民族干部的培训；研究生院负责培养国民教育序列的博士、硕士研究生。另外，设立的中直机关分校、中央国家机关分校等，则培训相应级别的干部。

　　据悉，从1977年复校以来，该校已培训轮训各级领导干部数万人，培养大批的博士、硕士研究生。从轮训省部级、厅局级党员领导干部和县(市)委书记的进修班，到以系统的理论学习为主的省部级后备干部班，从中央到基层的很多干部都在这里受过不同层次的培训。

　　在全国党校校长会议上，习近平还指出，各级党校要结合自身实际，善于运用成功经验，真正做到科学办校。而在中央党校新闻发言人罗宗毅看来“实事求是”、“党校姓党”、“理论联系实际”则是其间取得的办好党校重要经验。

　　例如，“党校讲坛有纪律、科学探索无禁区”要求党校就重大问题进行充分讨论，通过一定形式向上反映，但不允许公开传播违反中央精神的错误观点。再如，“不扣帽子、不打棍子、不抓辫子、不装袋子(即不进入档案)”，保证了学员教员课堂讨论的充分深入。基于此，近年来党校加大了对重大现实问题的研究，如持续关注弱势群体权利保障与和谐社会法制构建研究、公平分配的实现机制、中国现阶段社会公正问题的多层面研究等。

　　除了根据实际创新形式，培养中共干部梯队的同时，中央党校也不断对外开放。中央党校曾经是一个在地图上没有标识、在查号台没有登记电话的保密单位。20多年过去，如今的中央党校早已由封闭式教学改为开放式办学。

　　从胡锦涛担任中央党校校长时期，美国哈佛大学学者傅高义受邀成为第一个为党校学员讲学的外国人，开创邀请外国人到党校演讲先例，到近年来众多国外政要、专家学者频频在该校发表演讲，从举办包括“中欧美学术论坛”在内的多场高级别国际智库对话，到频邀中外记者、百余国驻华使节入校参观，通过这些一次次自揭“面纱”的举措，党校与民众间的距离感日渐消失，国际化形象渐趋鲜明。

　　“事实上，中央党校没有什么不好公开的，我们怕的是被误传误解。”对于中央党校这些变化，罗综毅曾对媒体如是表示。他说，中外及社会各界普遍关注中共的开放问题，在这一点上，中央党校将继续推出更多党务公开的实际举措，满足公众对中共党内信息的关心、知晓、了解。(完)