厦门大学要开设“爬树课”的消息，引发热议，厦大学生对这门能增加逃生技能的“潮课”十分追捧，甚至决定开学就“秒杀”这门课程。开设“爬树课”不是校领导突发灵感，记者了解到，厦大拟开设此门课程是希望借鉴美国大学开设“爬树课”的经验，教会学生一些特殊的逃生技能。

　　 在天灾面前如何逃生，对自己来说，是一种特殊技能，对社会来说，也可以说是一种贡献——减少伤亡不正是有功于社会吗？但是我们多少人有逃生技能？我们从小接受过逃生技能的培训吗？

　　 面对灾害和灾难、面对生命受到威胁时，寄望于外界的救援，是一条路。但“此路不通”时，就得走另一条路：自救逃生。

　　 以此看，大学开设 “爬树课”开得好，但是有点开得晚了。这样的课，应该在幼儿园、小学里就开设，要多开早开。我们从幼儿园起，就教孩子们语数外，但极少教他们如何逃生。记得那年印尼海啸，一个10岁英国小姑娘在海边发觉海水有些不对劲，马上告诉她妈妈海啸要来了。正因为她的及时提醒，好几百条生命得以挽救。她为什么会知道？完全得益于她从地理课上学到的知识。老师曾教过学生们地震如何引发海啸，并向孩子们解释，在海啸发生前10分钟左右，海水会出现退潮现象等等。

　　 在海啸一类的灾难面前，再迅捷的救援也等于零。此时，自救逃生就成为至关重要的保命方式。我们在校园里年复一年地学啊学啊，满脑子的方程、满肚子的诗书，而一旦遇到危险时竟往往束手无策，不该反思吗？