【导读】“消极流行语”风靡大学校园，“拼爹”“走后门”“郁闷”等词语流行一时。7月31日，经济之声评论：流行语折射大学生心理困惑，抗压能力有待提高。

　　“屌丝”“高富帅、白富美”“郁闷”“拼爹”……如今，很多消极的流行语开始在大学校园里弥漫，一些大学生甚至将其中的很多流行语当成口头禅。

　　在大学生中传播广泛的这些流行语大致可以分为三类：学业方面、就业方面和社会现象方面。从中也能看出反映的是大学生面对的主要问题。

　　比如说学业和就业方面。有大学生就说，毕业季压力大。一方面白天要和同学一起在各大招聘会间穿梭；另一方面，晚上还要赶着写毕业论文，“一天神经都绷得紧紧的，毕业论文常常要写到半夜，第二天还得早起接着跑招聘会。那段日子简直太‘苦’了！”

　　此外，“拼爹”“走后门”“找人”“送礼”等流行语也已经深入大学生群体。一位大学毕业生就说，毕业的时候经常会听到某某同学家里给“找人”进了某机关事业单位，或者听说谁家长给某领导“送礼”了。而他自己是一个普通家庭的孩子，听到这种情况，真是“羡慕嫉妒恨”。

　　而在社会现象方面，表达出身卑微又矮又穷又挫又没有男女朋友的“屌丝”以及表达具有高背景、高身材、雄厚资金、对一些女性具有吸引力、恋爱容易成功的“高富帅”，以及对所处环境表示不满的“什么世道”等流行语，也在大学校园内广泛传播。

　　面对激烈的社会竞争、众多社会不公以及其他的社会问题，大学生难免会产生巨大的心理压力，“消极流行语”风靡大学校园，反映出了当代大学生心中的困惑和无奈的自嘲，而这就需要想办法让大学生能够积极有效来应对压力和面对现实。

　　经济之声特约评论员、北京大学深圳研究生院人文学院副院长于长江评论这个话题。

　　“屌丝”、“高富帅、白富美”、“什么世道”等流行语不但在网络上传播很广，而且在大学校园里也很有市场。其实，这些“流行语”都带有消极、嘲讽等含义在里面，有些甚至很不雅，但很多大学生很喜欢，还把这些话作为口头禅，还有些“消极流行语”本身就是大学生群体创造的。为什么大学生会喜欢这些“消极的流行语”？是好玩，是叛逆，还是对现实的不满？

　　于长江：古人说不平则鸣，人肯定是感觉到矛盾或焦虑等才会发表见解，如果一切都好他就直接享受了，不一定会生成一些说法。我觉得，这些流行语都是消极的，其实恰恰反映了人们一般的规律，是消极才会产生这个。这并不是表明这些大学生本身消极，而是他们用这种形式来表达他们的情绪，他们别的情绪用别的方式表达，不一定要用这个。

　　不平则鸣，鸣出来的不是要努力奋斗超过“富二代”，或通过自己的努力创造一个美好的生活，而是鸣出了这一种非常消极的流行语，是大学生的抗压能力不足，还是大学生过于理想化，鸣出了这种消极的声音？

　　于长江：其实不尽然，我恰恰认为这是一种平衡。在中国现有的制度下，所有大学生本身都是奋斗出来的人，他们在同龄中承受了更大的压力，而且是中国残酷的考试制度的胜出者，这些大学生本身就是非常积极的。所以他们说这些话恰恰是一种平衡，他们实际都很努力，用这种语言来缓解一下，实际做也是在拼命努力，说些努力的话没有必要，这是语言和行动和实际心理状态的一种平衡。

　　这种消极流行语可以舒缓内心的压力。也有专家建议，在高校当中应该开设一些新的课程，如“失败学”，而不是很多大学当中开的教你如何成功的学科，这样可以更加有效地疏导大学生的心理困惑，提高大学生的抗压能力。

　　于长江：我们不能想象开的课程是万能的。大学生用这些方式缓解已经达到了效果，真正开一门课未必比这个更好。实际上，用这种所谓的课程，用灌输的方式去平衡，去缓解大家的心理，可能还不如用自发的方式。与其去开课还不如给他们制造更好的条件，以及相对更温和和更自由的环境，让他们表达。这样说不定效果更好。

　　消极流行语的产生有一定现实的社会意义，如大学生之间的互相攀比，发现“拼爹”真的拼不过别的同学；面对“高富帅”、“白富美”这样的称呼，草根大学生感觉自己确实不如人家。在这些客观差距存在的情况下，除了更温和的环境，于长江认为，最根本的解决办法是让社会变得更公平。

　　于长江：根本的解决办法是让社会变得更公平，更符合人们的一些期待，这是一个长远的话题。这些现象，为什么大学生反映强烈，因为他们比较敏感，中国的大学生是年轻人的特殊群体，由于高考制度等种种原因，他们不那么势利，保持了跟他们年龄不符的纯真，所以他们才会对他们觉得不公平的现象作出很敏感的反映。我觉得保留他们这一部分纯真实际上是一个好事，也可以转化成他们将来对社会优化和社会进步的推动力。

　　我觉得我们可以做的唯一的就是，不断与大学生就这些问题进行交流、探讨，使他们感觉到这些东西是有人可交流、探讨的，为一些私下里的流行语找到一个公共讨论的平台，使大家把消极的表达变成一种对社会的关怀和优化社会的思考，这样可能是一个更好的方式。

　　评论员简介：

　　于长江 北京大学深圳研究生院人文学院副院长；北京大学社会学系副教授、副主任；北京大学社会学人类学研究所副所长。

　　研究领域：

　　城市化、区域发展、社区与社会建设、民族问题、艺术社会学等

　　1984年入北京大学社会学系本科学习，1988年毕业留校，在著名社会学家费孝通先生指导下从事城乡发展和民族问题研究，先后任研究助理、助理研究员、副教授，期间攻读博士学位（与美国洛克菲勒基金会合作培养）。

　　2004年在深圳创办北京大学深圳研究生院社会学专业，任常驻教授，2006年主持创建人文学院，任院长助理、副院长。

　　1997－1998年美国洛克菲勒基金会北美民族与种族关系研究中心交流学者、华盛顿州立大学比较文化（Comparative Cultures）系合作培养博士候选人；2002－2003年德国图宾根大学社会与行为科学学院访问学者；2005年美国密西根大学客座教授，讲授Contemporary Chinese Society（当代中国社会）课程。

　　曾访问考察欧洲、美国、日本、俄罗斯、印度、新加坡、土耳其、越南、尼泊尔、南非、墨西哥、马尔代夫、阿联酋等多个国家和地区。