陕西彬县靠着煤资源富起来了，进入全省前十名。教师出身的县委书记从频频出事的青少年身上看出了问题，力主投资千万元在全县建起了“乡村少年宫”，想让全县青少年课外业余有“活儿”干，避免无事生非的恶果产生。（8月2日《中国青年报》）

　　彬县16个乡镇建了19个乡村少年宫，除了先期投入的千万元，今后每年列支500万元保证运行下去。是大手笔不是，先且不说。但这个创意不错，“乡村少年宫”，看上去挺美。

　　咱不是彬县人，不敢胡猜测，不知道“乡村少年宫”一建，青少年是否会受益无穷，从此不再滋事生非。

　　作为一个长期关注教育的研究者，笔者忍不住还是要泼点冷水，说上几句。权且是“有则改之无则加勉”吧，目的不过是让教育建设得越来越好而已。

　　一个基本判断是，我觉得彬县的教育均衡发展应当和全国一样，好学校赖学校的师资旱涝不均，尤其是全县的农村教育，也不会乐观到哪里去。比如，撤校并点也让全县农村教育元气大伤，村庄没了学校就跟家里没了孩子一样，这幅图景应当很常见。虽然全县实现了15年义务教育，但是学生的奔波之苦和住校之累，以及相应的花费开销，肯定不是个小数字。跟其他地方一样，实行了九年义务教育，可是读中小学的家庭不但没少花钱，反而在“择校费”、“住宿费”、“交通费”等方面花费巨大。最后，是义务教育不义务。

　　根据这个判断，笔者以为，投资千万元建设“乡村少年宫”，不如为那些失去学校的乡村送去师资和校舍，让朗朗读书声温暖最苦最累的农民兄弟。何况，上世纪的“普九”已有校舍存在，送去老师就行。有一点必须要做，大大厚爱到农村的老师，给他们加工资，一直加到让他们心花怒放为止，加到心甘情愿留下来为止。具体花费多少，可以算笔账。咬咬牙，狠狠投入，也不错。这才叫“雪中送炭”，赢得掌声绝对几倍于“乡村少年宫”。

　　这一点，想必教师出身的彬县县委书记李建民应该知道。青少年出问题，根子就在教育上。15年义务教育一定要变得名副其实，只有这样，青少年“安居乐业”，全社会都会增添几分幸福。如果15年义务教育仅仅是华而不实，别说建19所“乡村少年宫”，就是翻两番，效果也好不到哪里去。

　　[稿源：红网]

　　[作者：朱永杰]

　　[编辑：王俞]