在好奇和兴趣中发现生命的价值

　　过去的十多年里，我们的大学得到了前所未有的快速发展，中国的高等教育进入了大众化的阶段，毛入学率已经超过了26%。对当今这代年轻人应该是多大的幸运啊！我真想说，同学们要珍惜这份幸运。

　　在浮躁、功利的社会大环境下，这代年轻人如何坚持理想，把握自己，懂得选择，越来越重要。作为一个有志向的青年学生，应有长远的人生目标，在好奇和兴趣中发现生命的价值。事业的满足、兴趣的满足、于人生有意义，这就是一种值得追求的价值。

　　我们不得不承认环境对人的影响很大，当你身边的人都在讨论房子、车子、票子的时候，你还会如你所想的淡定吗？然而，社会发展的每一个阶段，总会有这么一批人，当别人在急匆匆地想要得到什么或已得到什么时，你的淡定会让你的现在及将来跟别人大为不同。时代发展本身就是一个不完美和追求完美的过程。当我看到那些热血青年踊跃地支教西部，甚至在西藏支教一待就是多年；当我看到那些有为青年坚持理想，不畏艰险，积极投身国家与社会事业的发展……我会深深被这代年轻人的追求和担当所感动，这就是明天的希望。

　　在大学高度关注内涵发展的今天，大学教育的理念、内容和方法都在发生变化。教和学的关系应该得到根本的改变，逐步形成以学生为主体的主动学习、互动学习、研讨式学习的教学模式。这就更需要同学们规划学习，增强选择意识和能力。这些年，我在校长岗位上有个理念，学校要努力为广大学生创造和提供更多的选择和机会，联合培养、海外访学、社会实践等等。如果同学们能把握好这些机会，可以体现多元化的人才培养模式，实现不同的人生追求。可惜的是，我在与学生的交流中多次发现，不少学生最后幡然醒悟却是在毕业时刻，才觉得很遗憾，当时没有注意到这些机会。这就是选择意识和选择能力。

　　大学一年级往往是一些大学生的“遗憾”，也是不当选择的开始。高考的压力使得不少学生从初中到高中都处于一种亢奋状态，考上了大学，一部分学生就认为人生目标已实现，可以放松了，沉溺于网络游戏，不好好学习，自然而然就淘汰了。还有部分学生，进了大学没有及时改变学习观念和方法，不去主动适应大学的学习生活，懵懵懂懂度过了四年，当然就收获甚少。如何让大学四年过得更充实，让同样的四年得到更多的收获，有没有目标，会不会选择，结果大不一样。

　　大学生活是丰富多彩的，大学学习更需要刻苦努力。看看世界一流大学学生的学习态度和取向，不得不说一句话：没有辛勤付出，哪有精彩收获。这也是大学生活给我的人生启迪。