□王志福

　　一段清华学生的演讲视频成为网友们热议的话题，女主角马冬晗是2011年清华大学本科特等奖学金得主。她亮出的成绩单中最低分是95分，这让网友惊叹，称她是“清华学霸”。她还有个同获此奖的双胞胎妹妹马冬昕，去年底当选北京市海淀区人大代表。（10月18日 《现代快报》）

　　有人为之欢呼，并身体力行的有样学样也想“将时间按分钟过”；而有人则冷嘲热讽，表示这样的学习态度是“病态”的，不值得借鉴。这样极端的两种态度显然都不可取。

　　其实大学生在使用“学霸”一词时，是有一种嘲讽的意味蕴含其中，分明是将“学霸”看做了“学习怪人”。不知从何时起，“好好学习”在大学生群体中变成了一种带贬义的状态。那些上课积极发言的同学也被扣上“好学生”的帽子，上自习较多的同学也会被称“学霸”。毋庸置疑，这是大学学风中不好的一个侧面，而这种学生自发的“鄙视学习，玩乐为荣”价值取向无疑令人感到可怕。

　　“清华学霸”本身并不引人注意，而其代表的“好好学习，积极向上”的学习精神却属少见，伴随而来的冷嘲热讽更凸显了姐妹俩向上精神的稀缺。“膜拜”大可不必，但努力学习的精神理应受到尊重，要不然，真不知上大学所为何事？

　　（原标题：“清华学霸”有何值得膜拜？）