深圳特区报讯（记者 潘若濛）基础教育阶段更需要专科老师还是全科老师？如何将正确的教育理念传播给家长和教师？日前，记者在南山区教师（校长）发展现场对话活动上看到，南山区丽湖中学校长房超平撰写出版的两本相关书籍内以其真实的教育案例，吸引了在场许多专家和教师。

　　 “其实，关于教育理论的书，已经很多了。而和他们不同，我的出发点是，希望能用鲜活的案例，去把那些枯燥的教育理论变得鲜活、也变得易懂。”房超平表示，在实际教学中，往往存在教学技术和理论水平的矛盾。一方面，有的老师理论水平很高，可如何将知识教授给学生，则显得技巧不够；而另一方面，有的老师虽然教学技艺精湛，可理论基础的薄弱也让教学显得后劲不足。正因如此，他希望通过案例和细节，把教育理论和实践相互结合起来。

　　 房超平把自己讲述的故事汇编成册，用另一种方式，“讲”给深圳的老师和家长们听。“除了有小故事也有我对中国式教育的反思，比如我们看到有些国家的基础教育阶段老师都是全科型的，这样对启发孩子融会贯通各个学科的学习是有帮助的，从这一点出发，我们的老师也应该从更广泛的角度看待教育教学，在综合性全面性方面不断提高。”

　　（原标题：中学校长出书以案说理）