莞城区办事处副主任梁丰。 记者石忠情摄

　　孩子4时放学 家长6时到家 “真空时间”如何安全度过？

　　深入学习贯彻

　　党的十八大精神

　　“镇村发展基层行”系列报道

　　开篇语

　　为学习贯彻党的十八大报告中关于城乡统筹协调发展的重要论述，结合东莞落实全市农村综合改革暨镇村集体经济发展相关部署，市委农办、市委宣传部于近期组织开展集中采访活动。本报自今日起推出“深入学习贯彻党的十八大精神·镇村发展基层行”系列报道，敬请垂注。

　　孩子4时放学，而家长下班后要6时才能接孩子回家。这两个小时的“真空时间”如何安全度过成为困扰家长们的老大难问题。如今家长们又多了一个选择，那就是社区综合服务中心里面的“四点半学校”。

　　记者了解到，东莞实施农村综合改革，莞城区在东正等社区率先试水社区综合服务改革，开设了“悄悄话室”、“四点半学校”等服务项目。近日，记者走进莞城区综合服务改革“试验田”罗沙社区。该社区今年9月份开设“四点半学校”，为社区内6~18岁儿童及青少年提供学习服务，同时避免他们课余在外流连和减少发生意外的机会。

　　文\记者唐红杰

　　莞城已在三社区设点

　　孩子4时放学，家长下班后要6时才能回家，孩子如何度过这两个小时的“真空时间”一直困扰着不少家长。

　　如何在学校和家庭之间搭建一个安全、有效的学习、娱乐平台，让孩子安心、家长放心呢？这是东莞开展农村综合改革、要求提升服务效率之后，摆在社区负责人案头的一道服务难题。“四点半学校”是解决这个难题的一剂良药。

　　莞城区一直是东莞农村综合改革的“先行者”，2011年8月以来，在全市率先开设“四点半学校”为社区居民解忧。莞城区办事处副主任梁丰介绍说，作为综合服务改革的一项重要举措，莞城区“四点半学校”已经在东正、西愚、罗沙三个社区开设。

　　昨日，记者在罗沙社区综合服务中心了解到，该社区今年9月开设“四半点学校”，通过招募志愿者，为社区内6~18岁的儿童及青少年在下午放学后提供学习和娱乐服务，避免孩子课余在外流连，减少发生意外事故的机会。

　　期待更多学生到来

　　然而“四点半学校”的效果尚不明显，罗沙社区负责人透露，该社区的“四点半学校”自今年9月份开设以来，除星期一休息之外，每周开放六天，“大部分是新莞人子女，或者是读寄宿学校的学生，每天最多有10多人，平均每天5~6人”。

　　针对这种现状，梁丰坦承，“四点半学校”作为一项创新做法，目前还处于摸索和引导阶段，他呼吁能有更多的学生放学后选择来社区“四点半学校”，期待着这一“惠民”做法能够取得实效，尽快“普及”。

　　社区还有多种特色服务

　　除了“四点半学校”之外，莞城在社区综合服务中心还设立了“悄悄话室”、便民自愿者服务点、老年人日间照料室、残疾人康复室等特色服务项目。社区居民可以享受到家政、交通、居家养老、信息咨询等便捷服务。记者了解到，这也是东莞实施农村综合改革后，在综合服务方面的“标配”，尽可能地丰富服务项目，将受惠群体覆盖至新老莞人。

　　在农村综合改革过程中，社区综合服务中心是一项重要工作。梁丰告诉记者，莞城区目前拿到了两个综合服务中心项目，然后把项目推向市场，由社会组织承接管理。梁丰表示，社区综合服务中心目前主要的任务还是培育大家自动参与的意识，从被动的等服务转向“我要参加、我要服务”。

　　（原标题：“四点半学校” 解家长之忧）