彭薇

　　前不久笔者在采访上海市中职校文化节时，发现校园里到处是青春的笑脸，欢乐和自信写在孩子们的脸上。几年前，同样是中职校的颁奖活动上，上台领奖的中职学生却个个低着头。有校长在一旁不解：他们可是中职系统最优秀的学生啊，可怎么个个像犯了错误一样？

　　从沮丧的脸到笑容绽放，明显能感觉到中职校的这些孩子变得更自信了。不可否认，一些孩子当初是带着中考失败者的心态走进校园的，是什么让他们找回了自信？这可能和中职教育的“转方式”有关。以前，为了让学生更快适应职业教育，学校更多的是通过安抚、说教的方式，比如“你不是失败者”、“职业教育不是无奈教育”等等，效果不尽如人意；而如今，很多学校从校园文化上找到了灵感，抓技能培训的同时，开展了很多社团活动。别小看了这些文化活动，对十六七岁的孩子来说，他们找到了发挥和展示自己的舞台，真正在学校找到了归属感，进而认同了自己的职业选择。

　　中职校的孩子变得阳光自信了，无形当中也推进了社会观念的改变。几年前，谈起职业教育，很多家长都会皱眉，甚至费尽心思将孩子送往外地的民办高中，也不读家门口的职校。现在家长们用欣赏的眼光看着孩子们展示一技之长，从心底里认可了职业教育，不少家长甚至在中考第一志愿上就选择了中职校。

　　不少中职校的“就业单”也很漂亮。比如今年，商贸旅游学校动漫设计类专业的一名学生获得国际电影节的设计类大奖，甚至击败本科生和研究生，被中央电视台录用；第一位来自中国大陆的F1赛车手马青骅，也是从中职校走出来的；不少学校的重点专业学生提前一两年就被企业全部“抢光”——这些都是职业教育的骄傲。

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　　（原标题：让更多中职生扬起笑脸）