《同桌两个娃娃 嘴仗打出“国际问题”？》报道引发各方热议

　　我们无意评判谁对谁错，只想借孩子的小问题引起成人思考

　　阅读提示

　　因回击外国同桌占领中国的话，郑州小学生被老师罚站。昨日，此事经大河报报道后，在全国网友中引发强烈反响。新浪网对此的专题调查显示，有76.3%的网友选择了“不认可”老师做法，认为“教师要对两位小朋友都进行引导教育”。而事发小学的刘校长和班主任也在昨晚打算给记者发来邮件反思此事，但因种种缘故暂未发来。更多的业界人士则呼吁，大家应该学会从孩子的视角对待孩子。

　　□记者 温中豪 实习生 渠雪冰

　　【事件回顾】

　　因回击外国同桌占领中国言论

　　小学生被罚站

　　家住郑州市的航航今年10岁，他的小同桌是个外国女孩。在12月5日的课堂上，因回击同桌占领中国的言论，航航被班主任王老师罚站写检查。

　　家长认为孩子回击同桌的不当言论是爱国的体现，老师不该批评孩子。而王老师接受记者采访时则认为，她只是觉得这个事是孩子之间说的过头话，没必要上纲上线，而让他俩互相道歉，是为了缓和两个孩子之间的矛盾。12月7日，大河报A14版以《同桌两个娃娃 嘴仗打出“国际问题”?》为题，对此进行了报道。

　　报道被搜狐放在首页，新浪网也将这条新闻放在了其社会新闻栏目头条，而这使得两个孩子的嘴仗，升级为成人世界的焦点：全国网友纷纷评论，记者邮箱亦收到60多封讨论此事的邮件。

　　【网络调查】

　　大多网友认为要对小朋友进行引导教育

　　针对“怎么看小学生回击外国同桌占领中国论被罚站”这一问题，新浪网还进行了专题调查。记者昨日下午看到，有7747名网友参与调查，认为王老师教育引导不当，支持航航的网友为数不少，亦有部分网友对一些当事人的做法进行漫骂和人身攻击。

　　怎么看小学生回击外国同桌占领中国论被罚站

　　理解，不提倡扩大矛盾，与外国人对立的行为不认可

　　教师要对两位小朋友都进行引导教育

　　无所谓，童言无忌，没有谁对谁错

　　76.3%

　　17.3%

　　6.4%

　　观点一：老师教育引导方法不太妥当

　　网友“daive”:两个小孩子都没有错，中国小朋友，从小受姥爷的爱国思想教育，爱国热情值得表扬，只是把玩笑话较真了。外国小朋友可能国家去多了，没有国家认同感，只是玩笑话，也能理解，毕竟还都是孩子。但老师处理方式太极端。回想自己上小学也有因为很小的事罚站，写检查。怎么现在学校教育方式还没有改进啊！

　　重庆工商大学学生侯琳：老师让郑州小朋友写检查说明情况，虽然是以缓和同学关系为出发点，但不免在感情上对孩子是一种伤害。虽然老师的出发点是好的，可如今郑州小朋友因为老师让写检查、罚站反思而倍感委屈，对外国小朋友的道歉也迟迟不肯接受，这势必会影响两人的感情，不知道是否会给两个孩子心灵的成长造成阴影。我们当前需要的不是争论谁对谁错，而是学会宽容和谅解，共同处理好这起“爱国嘴仗”，还原孩子原本快乐的心灵。

　　郑州志成教育：不能为了所谓的同学关系，就扼杀了孩子内心深处自发的爱国主义思想的萌芽。要在此基础上，去引导孩子该如何去做，而不是为了所谓的息事宁人，而批评指责处罚孩子。

　　网友“东方云曦-豫”:中国小孩的爱国心、正义感要呵护，不要以为小孩什么都不懂，一个小的事例说不定对他的人生有重大影响。

　　网友“楼岚-南华期货”:生活中的教师，可以更多感性，更多随性；但是面对学生，那是绝对要理性万分的。因为孩子的世界里，黑白往往是绝对分明的。

　　网友“燕中1988”:中国孩子好，爱国热情高，教育要适度，凭空添烦恼。外籍孩子小，随口开玩笑，道歉应相互，暂时先和好，如有真能耐，日后分低高。

　　观点二：童言无忌，没必要如此严肃

　　网友“V9601”：孩子的玩笑不必当真。

　　网友“青海鸟岛”：每个人在儿童时代都有自己的梦想，虽然有的不一定合乎常理，但作为同学有理由“帮助”别人树立正确的世界观，无论是争吵还是辩论，只是嘴巴上的交流而已，何必道歉，更无须上纲上线。

　　网友“麻袋加斯加”：小朋友之间随便说说，不必小题大做吧。

　　观点三：理解老师的做法

　　@若即若离_豫：小孩子过家家的问题闹得这么大，说明爱国主义润物细无声。不过没有必要上纲上线，如果我们让思维方式回到孩童年龄，我们一定做过类似的很多荒唐事。对于老师的做法，支持理解。

　　@游大鱼：一个四年级的外国小屁孩说了句可能过5分钟自己都会忘的话，中国小屁孩揪着不放也就罢了，家长和老师若也揪着不放，难免让人觉得太虚弱。老师说曾让两人互相道歉，赞成！

　　观点四：家长亦该反思自己

　　西安手机用户：“小孩子家长应该下更大功夫，引导孩子认识不是所有的外国人都是敌人的观念。小孩子观念的可塑性非常强，如果家长态度强硬地不接受道歉，不仅有失肚量，还扭曲了航航的成长价值观。让两个小孩子反目成仇，这就是大家想要的结果吗？”

　　成都网友：“孩子的家长小题大做了，难道新世纪了，还兴文字狱？爱国不错，但是不能盲目……”

　　网友老柳：“家长也错，把小孩子的事太当真。”

　　换位：如果我是班主任

　　@爱笑的H:如果我是班主任，我会对这两个孩子微笑，让他们尽管去争辩。国外老师上课有的盘腿席地而坐，有的甚至坐到桌子上，宽松的学习环境中学生们张扬个性，自由奔放，富有创造性。中国最缺的就是崇尚个性，鼓励自由、创新的教育。中国的老师，千万别让你的保守拘谨死板打压了孩子们自由的个性。

　　网友“航天公园”：我要是老师的话，我会批评外国小朋友的，表扬小航航的爱国精神，并且在全班召开讨论会，让大家都接受一次爱国主义教育。和谐世界的前提是每个国家都要相互尊重，总想着占领别国的领土，那是不道德的，必然会引起强烈的抵抗。

　　@记者丁书斌：外国女孩占领中国说明喜欢中国，自己喜爱才想占有。应该肯定她喜欢中国，告诉她对于喜欢的东西要爱护，要努力让喜欢的东西更加完美，与朋友共享，而不是占有；对中国男孩不能批评，而应该肯定他的爱国心。

　　网友“顾大局的地盘”：都是小孩子的话，老师那么较真干吗。谁小时候不是这样呢。老师的处理方式太成人化，也太落伍了。如果我是老师，就带他们俩一起出去玩，小孩子哪就那么容易结仇。

　　专家

　　让我们学会

　　从孩子的视角看待孩子

　　对于此事，教育学者、复旦大学博士付小平在自己的微博上说：“无论班主任还是家长，只要回到孩子的世界，站在孩子的视角，或许就不会上升到‘国际问题’的高度了！”

　　他说：“作为一名教育工作者和一个孩子的父亲，我宁愿从比较中立的角度来看待这个事件。”

　　“对于两个10岁左右的孩子来说，与其上升到爱国主义和‘国际问题’的高度，倒还不如把它当做两个懵懂少年之间的一场玩笑，只是因为涉及敏感的政治问题，搞成了一个‘国际玩笑’而已。从本质上来看，这跟两个孩子互相之间骂脏话没有太大差异。

　　“而作为班主任，其实也没有必要非得理出个是非对错不可，因为这个事情本身就难以分出青红皂白，稍微偏向哪一方都会招致另一方的不满。但班主任希望双方友好相处的初衷是没有问题的。

　　“只不过，作为老师，首先需要学会站在孩子的视角来看待这起事件，对这个阶段的孩子的心理特点有更多了解。其次，还要注意教育的方式方法，并把握好处理事情的原则和尺度。

　　“班主任可以先跟外国女孩详细交流，搞清楚她当时为什么会说出这句不得体的话，孩子之间发生任何事情，背后必然有很多成人难以捉摸的原因。然后再引导她认识到这样说会牵涉到政治敏感问题，避免下次再脱口而出类似话语。

　　“同时，也要让中国孩子认识到，这只是外国同学的一句玩笑话，并理解和肯定他爱国的本意，引导他摒弃前嫌，跟同桌友好相处。双方的思想工作做通之后，再鼓励两个孩子自己解决先前的纷争，恢复彼此的同桌情谊。至于他们通过何种方式，老师其实完全可以放手，更没有必要一定让中国孩子写检查。

　　“作为家长，同样需要学会从孩子的角度看待孩子，并鼓励孩子自己面对和解决同学之间的事情。当然，家长需要肯定和鼓励孩子的爱国情怀，但不至于鼓动孩子不要跟对方道歉，甚至不接受孩子的道歉，这样做就显得有些越俎代庖了。何况，外国女孩已经通过多种方式向中国同学表达歉意，足以表明对方的诚恳和悔意。如果过度鼓动孩子的爱国举动，难说今后就一定能把孩子培养成一个真正的爱国主义者。” K

　　（原标题：“嘴仗”本小事 关键咋引导）