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2018教育部预算逾1478亿,高等教育预算涨幅增加!

2018教育部预算逾1478亿,高等教育预算涨幅增加!
2018年04月16日 15:04 中国社会科学网
原标题:2018教育部预算逾1478亿,高等教育预算涨幅增加!

教育部发布《教育部2018年部门预算》。根据预算,2018年财政拨款总预算为14788921.51万元,比去年剧增100多亿。其中高等教育、来华留学教育分别比上年增长2.74%、16.08%。那么,2018年,高校专项基础科研的预算情况如何?我国哲学社会科学工作要点有哪些?

关于高校相关的预算,这些你都很关心!

2018年高层次人才计划专项经费项目预算33119万元,比2017年减少3790万元,其中人才计划专项经费31229万元,主要用于“长江学者奖励计划”入选者奖金、国家“万人计划”教学名师特殊支持等。

高等教育2018年预算数为11,245,418.92万元,比2017年财政拨款执行数增加299,578.77万元,增长2.74%,主要是因为项目支出拨款增加。而观察2017年高等教育预算情况,2017年高等教育预算数比2016年财政拨款执行数增加2.54%,主要是因为基本支出拨款增加。

出国留学教育(2050601),2018年预算数为382,565.62万元,比2017年财政拨款执行数增加465.62万元,增长0.12%。

来华留学教育(2050602),2018年预算数为332,000.00万元,比2017年财政拨款执行数增加46,000.00万元,增长16.08%。主要原因是来华留学生规模增加。

专项基础科研(2060206),2018年预算数为0.00万元,比2017年财政拨款执行数减少28,768.00万元。主要原因是此项经费根据评审情况据实安排,2018年初没有安排该类项目经费。

其他基础研究支出(2060299),2018年预算数为34,000万元,与2017年财政拨款执行数持平。

高层次人才计划专项经费项目的

经费情况及年度目标

高层次人才计划专项经费项目内容包含人才计划专项经费(“长江学者奖励计划”、国家“万人计划”教学名师)、学位授权点合格评估、学位论文抽检工作、优博论文资助工作等四项。2018年该项目预算33,119.00万元,比2017年较少271亿元。其中,人才计划专项经费31,229.00万元,学位论文抽检800.00万元,学位授权点合格评估852.00万元,优博论文资助238.00万元。

同时,教育部公布了该项目的年度目标:

目标1:加强高校高层次人才队伍建设,支持“长江学者奖励计划”入选者和国家“万人计划”教学名师项目入选者在人才培养、科学研究、社会服务等方面发挥重要作用,取得突破性、创新性成果。

目标2:完成新增学位授权点的专项评估及2014年专项评估结果为“限期整改”学位授权点的复评。                    

目标3:开展抽检学位论文,抽检比例为上一学年度授予博士学位数的10%。通过博士学位论文抽检,保证学位授予质量,加快构建外部质量监督体系,提高研究生培养质量。      

2018年,我国哲学社会科学工作要点有哪些?

2018年,我国哲学社会科学工作共有四大要点:发挥高校哲学社会科学战线优势,努力走在学习研究宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神前列;实施“高校思想政治理论课教师队伍建设专项工作”,继续打好提高高校思政课质量和水平攻坚战;深入实施“高校哲学社会科学繁荣计划”,推动高校加快构建中国特色哲学社会科学;发挥好基层党支部示范点坚强战斗堡垒作用,坚决落实新时代全面从严治党各项要求。

关于“高校哲学社会科学繁荣计划”,教育部提出了三个重点:其一,提升新时代高校哲学社会科学研究水平。召开教育部哲学社会科学工作领导小组会议,制定印发年度工作要点。召开全国高校哲学社会科学科研工作会议。深入实施“高校哲学社会科学繁荣计划”,围绕服务党和国家事业发展大局,围绕哲学社会科学创新发展,设立一批重大攻关项目和一般项目。启动研制面向中长期的高校哲学社会科学战略行动计划。加强教育部社会科学委员会建设。指导做好高校社科科研管理研究会换届工作。

其二,推进中国特色新型高校智库建设。加强高校智库建设整体规划和科学布局,做好高校国家高端智库建设和培育工作。加强高校人文社会科学重点研究基地分类建设与管理,推动有条件的向智库转型。加大科研成果转化应用,继续办好《高校智库专刊》,提高咨政建言质量。建好高校高端智库联盟。

其三,深化高校哲学社会科学科研管理改革。提高教育部重大攻关项目等各类项目管理科学化水平,严把导向关、质量关、公正关。组织开展第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)评选工作。坚持质量第一的评价导向,健全学术评价体系。加强学术道德和学风建设,严肃惩治学术不端行为。支持和鼓励高校哲学社会科学“走出去”。

资料来源:教育部官网  新华网

综稿编辑:张卓晶

责任编辑:黄琲  排版编辑:黄琲

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