【解说】作为中国第二批高考综合改革试点省份之一，2020年北京迎来“新高考”。考试时间从2天延长至4天，不再分文理科。其中6月7日至8日为统一高考，考试科目为语文、数学、外语3科。6月9至10日组织高中学业水平等级性考试，考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门，考生自主选择3门，每科满分100分，选考科目成绩折算后计入高考总分，总成绩满分仍为750分。针对新的考试安排，中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，等级考试将降低对学生的区分度，考试时间的增加也会对考生造成一定影响。

　　【同期】中国教育科学研究院研究员 储朝晖

　　事实上我们有了等级(考试)以后，等于对学生的区分度是减少了。就是你考到多少分在多少等级，在某一个等级范围内是所有的考生是同等的，是没有差别的。在某一个学科一定要考多少分，这种情况会减少一些，学生有更大的自主选择空间。考试的时间增加事实上对考生也有一些影响。现在我们不是(考试)范围大，而是把它分成各个科目，分的比较细。所以从未来的发展来看，我还是希望能够减少考试的科目和减少考试的时长，有很多可以并到一起考。

　　【解说】2017年，浙江、上海先行试点“新高考改革”，曾出现考生为取得高分，选择弃考难度较高的物理。针对此现象，2018年教育部下发《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》，允许高校指定一门、两门或三门科目必考，其中共有19个专业类必考物理，占总专业类数的20.4%。对此，21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，这有利于引导学生理性选择适合自己的等级考试科目。

　　【同期】21世纪教育研究院副院长 熊丙奇

　　第一就是理工专业尽量提出必选1门物理的要求，少数专业可能要提出必选2门的要求，还有少数专业可能要提出必选3门的要求。由于有了这样选考科目的要求，因此在北京实行“3＋3”改革之后，它的弃考物理的问题(将会)得到比较好的缓解。

　　【解说】熊丙奇说，为了能够获得高分，考生可能仍会存在一定程度的选科博弈，也在无形中增加了他们的压力。

　　【同期】21世纪教育研究院副院长 熊丙奇

　　那首先来讲，学生肯定关注的是我想获得高分，因为你最后录取的时候是按照学生(总)分数排序，因此分数成为最重要的因素。另外就是扩张(大)学生的科目选择权，但是可能会由于你是按照总分来录取，由此会出现一种选考科目的博弈，这就是我们在推进过程中，貌似分散了学生的压力，但实际上是把学生的压力持续在整个的学习期间。

　　【解说】熊丙奇表示，高中教育要重视学生的兴趣、个性培养和综合素质发展，高考录取制度改革也应进一步推进，打破单一的分数标准，建立更加多元的评价体系，用多把尺子“量”人才。

　　【同期】21世纪教育研究院副院长 熊丙奇

　　在按总分录取模式不变的情况之下，你进行考试科目改革或者调整考试时间，其实是没办法去减轻学生的负担的。真正要减轻学生的负担，一方面就是今后我们的高考改革，必须要推进打破这种按总分录取的方式，要建立多元评价体系，最后才能够在这样的一个框架之下，再去推进多次考试。另外就是高校要推进相应的改革，尤其是高校它要充分科学去论证专业它的选考科目要求。

　　郎佳慧 北京报道