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北京市启动中小学生心理健康宣传教育月

北京市启动中小学生心理健康宣传教育月
2024年05月17日 13:36 北京日报客户端

  5月17日,北京市中小学生心理健康宣传教育月正式启动。健康月期间,全市将通过开展优秀校园心理剧展演、举办“悦心”大讲堂、搭建市级心理健康宣教专栏、启动全市中小学体育锻炼季等形式多样的心理健康宣教活动,进一步推动五育赋能学生身心健康成长,着力培育积极心理品质,提升学生心理素养和水平。

  北京市中小学生心理健康宣传教育月暨学生心理健康“悦心”大讲堂启动仪式由北京市教委主办,首都师范大学、北京教育科学研究院和北京教育融媒体中心承办。

  中小学师生探索“以剧育心”

  因跳绳比赛失利,同学之间产生不良沟通,在心理老师的带领下学会了“好好说话”;父母的期待、误解与束缚让孩子倍感压力,最终是勇敢的表达和彼此的尊重、信任,让亲子之间重建了沟通和理解的桥梁;手机成瘾打乱了原有的生活节奏,身边的小榜样伸出援手,带领孩子们一起学会掌控属于自己的人生……

  启动仪式上,北京市丰台区嘉园小学、人大附中亦庄新城学校等6所学校的同学们,带着6部“北京市第四届中小学校园心理剧成果征集与评选活动”特等奖作品走上舞台。这些剧目由教师创作、学生演绎,剧中情节都是源于学生真实的生活。通过生动的形式,心理剧展现了同学们遇到的心理问题和寻求解决办法的过程。

  北京教育科学研究院德育研究中心相关负责人表示,校园心理剧在形式上是一种戏剧表达,但其本质是一种团体心理辅导,学校可以充分利用其情感慰藉和疗愈的作用,开展创作、表演、观赏和分享交流等教育活动,为学生提供更加温暖和更加打动人心的引导、支持与关怀。

  医教携手开设悦心大讲堂

  当天,北京第二实验小学校长、全国学生心理健康工作咨询委员会委员芦咏莉在启动仪式后开启了“悦心”大讲堂第一讲。

  “悦心”大讲堂由首师大心理学院牵头,成立了由北师大心理学部教授蔺秀云教授、北京大学第六医院主任医师曹庆久、首师大心理学院教授岳晓东等知名专家组成的主讲团队,采用线上线下相结合的形式进行专题报告。

  大讲堂每个季度将聚焦一个主题进行深度研讨、互动交流,包括学业压力与心理健康、心理与行为问题的早期识别与干预、心理健康监测与预警、心理危机应急处理、“家校社医”协同共育,以及心理教师自我关爱等。每月还将推出一期录播内容,常态化推送给中小学全体教师进行学习。

  搭建市级宣教栏目“悦成长”

  心理月期间,北京教育融媒体中心将搭建市级心理健康宣教栏目“悦成长”。该专栏内容包括心理健康科普知识、各区各校心理教育经验和特色做法、相关视频文章征集等,针对学生和家长在学习和生活中所遇到的心理问题进行宣教。

  针对中高考学生和家长,北京教育融媒体中心还制作推出了“考生加油站”系列心理短视频。根据考试进程中考生和家长会遇到的普遍的心理波动情况,通过采访心理专家和教师进行纾解和引导。

  据介绍,北京教育融媒体中心将通过新媒体矩阵、报纸、杂志等平台,进行线上、线下立体宣传,实现家校社共育,共筑学生心理健康的“防火墙”。

  多措并举助力学生身心健康

  心理月启动后,全市还将启动中小学体育锻炼季活动;各区也将推出各具特色的心理健康宣教活动,如主题讲座、心理志愿服务、“助力中考”减压游园活动、团体辅导、心理教育论坛、阳光少年节、“独一无二的我”学生作品创作大赛、心理健康活动课基本功大赛等。

  北京市委教育工委委员、市教委副主任王攀在启动仪式上指出,北京市注重将五育并举促进心理健康的理念转化为实际行动,尤其是发挥体育功能作用,注重体育锻炼的普及性、有效性、趣味性,努力实现“区区有品牌、校校有特色、班班有比赛、人人都参与”,让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。强化校内每天1小时阳光体育运动和课后3点半体育活动,狠抓课间10分钟,鼓励学生走出教室,走向户外。同时,北京市中小学注重强化学校心理健康服务能力,重点在早发现、早干预、早预防上下功夫。学生心理健康工作是综合性系统工程,贯穿学校、家庭、社会各个场域,需要家校社协同,形成学生心理健康工作合力。(文/首席记者常悦;来源:现代教育报)

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