中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 梁丹）近期，首届大数据管理与应用专业课程体系培训会在京召开，来自对外经济贸易大学、中央财经大学、东北财经大学、湖北工业大学等近70所高校的150余位专业教师参加培训。

　　此次会议由教育部管理科学与工程类专业教学指导委员会（以下简称“管科工教指委”）主办，高等教育出版社、北京信息科技大学承办。会议旨在指导和帮助相关高校开设大数据管理与应用专业，提高该专业教学质量和人才培养水平。首届大数据管理与应用专业课程体系培训会在京召开

　　会议由管科工教指委主任委员、清华大学教授陈国青和高等教育出版副社长张丽娜致辞，陈国青介绍了大数据管理与应用专业的建设情况，并从数智化带来的机遇与挑战出发，明确当前教师在教学方法、教材、课程模式等方面面临的新挑战。提出人工智能+教育生态的建设，需要通过课程体系和知识点的合理设计，体现大数据的“造”（大数据方法的创新）与“用”（大数据赋能创新）。最后陈国青着重强调了大数据管理与应用专业的建设特色，更为突出管理导向，更加突出赋能。

　　在《大数据管理与应用专业课程体系》新书发布仪式后，多位专家作专题报告分享。

　　管科工教指委副主任委员、国防科技大学谭跃进教授介绍了本课程体系的设计理念与特点，提出应遵循“守正”“创新”的主体思路，从学校办学定位和办学特色出发，建设能够体现大数据管理与应用专业的“新管科工”建设特点和数据化、数智化特色的课程体系和教材体系，进而构建满足国家多样化需求的大数据管理与应用专业人才培养方案。

　　管科工教指委委员、北京信息科技大学副校长王兴芬教授介绍了大数据管理与应用专业课程体系设计，从课程体系设计的总体背景出发，结合专业定位，详细介绍了课程体系的设置和具体课程的内容概要。

　　管科工教指委副主任委员、大连理工大学胡祥培教授基于8所高校2021年—2023年毕业生就业情况的调研数据，总结得出大数据管理与应用专业学生总人数逐年上升，就业前景良好，就业单位呈多元化趋势。