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图文:(晚报1)桑巴舞热辣桂林夜(10月7日 10:01)

  桑巴舞热辣桂林夜


学者谈本届诺贝尔物理奖:我国相关研究早于美国(10月7日 06:49)

  瑞典皇家科学院10月5日宣布,将2004年度物理学奖授予三位美国科学家戴维·格罗斯、戴维·波利策和弗兰克·维尔切克。瑞典皇家科学院在授予这三位科学家诺贝尔物理学奖的文告中称,他们是因在夸克粒子理论方面所取得的成就才获此奖项的。夸克是自然界中最小的基本粒子。这三位科学家对夸克的研究使科学更接近于实现它为“所有的事情构建理论”的梦想。

  消息传出,我国两位当年曾致力于该理论研究的科学家对美国同行表示祝贺与敬佩的同时,又感觉“非常之遗憾”……

  遗憾 我国研究曾非常接近最后的结果

  中国科学院院士、中国科学院理论物理所研究员、博士生导师何祚庥直言,昨天得知美国科学家凭借量子色动力学的“夸克渐近自由”获得本年度的诺贝尔物理学奖,感觉“非常之遗憾”。因为,“在这个领域里,我们的研究曾早于美国,成果也非常接近最后的结果。

  作为当年我国夸克模型课题组的主要研究人员,何祚庥说,在这个领域里我们曾与美国等科学家一样在国际前沿工作,取得了非常有意义的成果,发展势头非常好。我国在1965年率先提出了夸克模型(在我国也叫做“层子模型”)这一量子色动力学中的关键理论,而且,当时提出的关于颜色的概念已经很接近最后的结果。“这个成果就算不一定是最原始、最根本的结果,但也已经是次原始的了”。何祚庥说,1966年,在北京举行的一次国际会议上,该成果得到了国内外专家的肯定。

  按时间推算,这次获奖科学家的论文发表在1973年,主要的研究时间在1967年—1969年,而在该课题的研究中,中国所取得的重大阶段成果是在1965年,在1965年—1966年期间,中国科学家还在继续该课题的研究。“我们当时稍稍早于美国等一些国家”。何祚庥说。但是,随之而来的“文革”使所有的科研工作被迫停止,何祚庥被关进了牛棚。

  领导“层子模型”这一工作的朱洪元院士(已故)等和所有的研究组成员,全都被迫停顿下来,丢失了一次“冲刺”诺贝尔奖的机会。“这样一来,最重大的发现已经让人家发现了”,何祚庥院士毫不掩饰自己的失落。

  同样是当年夸克模型课题组的成员,中国科学院理论物理所研究员、博士生导师张肇西当时还是一名研究生。

  “我们当时的科研势头挺好,对前沿问题的思考也很多、很深入,但是‘文革’让我们丢掉了很多机会”。张肇西说,如果当年的研究可以顺利进行,到现在得不得奖不敢想,“但是至少,我们能够多做一些有分量的工作。”

  关于夸克世界,世界各国的科学家们目前仍在进行研究。何祚庥院士介绍,中科院理论物理所的李小源研究员的研究成果较为领先。

  钦佩 诺贝尔奖青睐美国人并不奇怪

  这次美国科学家在诺贝尔物理学奖中胜出,何祚庥院士认为,这是美国科技工作水准的体现和必然结果。

  “今天美国人得到诺贝尔奖,我们都非常服气!”“遗憾”之余,何祚庥坦陈自己的钦佩之情。

  三位美国科学家从1973年论文发表,到2004年获得诺贝尔奖,期间30余年的实验检验历程,需要大量的人力、物力、财力。在证明自己的研究结果正确之前,“冷板凳太长”,何祚庥说,数十年的科研,不是任何一个科研者都能够忍耐的,也不是任何一个国家的科技基金能够支持的。

  “实验需要钱,大大的,多多的;实验需要人才,也是大大的,多多的”。何祚庥说,2002年获得诺贝尔物理学奖的美国科学家雷蒙德·戴维斯对宇宙中微子等问题进行了40年的研究,这一研究是非常基础性的,不仅当时看不到对老百姓生活的具体作用,即使是现在,依然没有很明显的应用成果。

  但是,美国基金委仍然对雷蒙德·戴维斯给予了自始至终的经费支持。“40年的研究,投入那么大,目前我们国家可以做得到吗?”

  何祚庥还提出了他的另一个担忧:明年是我国提出夸克模型40周年,“明年何祚庥78岁了,做不动了,可是后来的人呢?”何祚庥认为,现在的年轻人坐不住,“喜欢弄钱”,能够忍受寂寞来搞研究又有研究能力的年轻人太少。所以,从数量和质量上看,我们的科研能力与科研人才都与国外差的很多。

  美籍华人、美国犹他大学物理系终身教授、清华大学高等研究中心春晖高级访问学者吴詠时说,在美国,年轻的科研人员有非常良好的科研环境。活跃、平等、交流的科研气氛与灵活的科研机制对年轻人的成长非常有利。这次获奖的3位科学家,在1973年发表论文时,年龄分别为32岁、24岁和22岁。

  曾经在普林斯顿大学做访问学者的张肇西说,在普林斯顿大学,一个普通的年轻学生就有很多机会与诺贝尔奖获得者一同讨论问题、互相交流,甚至在校园的路上,就可以与顶尖的科学家聊天。导师的点拨作用为学生的科研进步起到了关键作用,“良好的氛围是那些早到者(前辈科学家、导师)创造的。”

  回忆

  吴詠时回忆与弗兰克·维尔切克共事岁月“他会毫无保留的把想法告诉你”1982年—1984年,1989年—1990年,吴詠时曾经与这次诺贝尔奖获得者弗兰克·维尔切克进行过科研合作。当时,维尔切克已经是鼎鼎大名的物理学家了。

  “他非常平易近人,一点架子都没有”,吴詠时说,维尔切克经常与身边的人讨论学术问题,很多深刻的科研想法,都会毫无保留的告诉给别人。而且,在阐述一些艰涩的科研理论的时候,维尔切克往往能够用通俗易懂的语言讲给别人,“让人由衷的佩服他”。

  吴詠时说,维尔切克讲话的特点可以用八个字概括———“一针见血”、“举重若轻”。不仅是文章、演讲如此,就连平时讲话也是如此。所以,很多重要会议都会邀请维尔切克去做演讲。

  吴詠时说,他听说维尔切克在求学期间就已经显示出了极有天赋的物理才能,在尖子生汇集的普林斯顿大学,维尔切克的名字是最响亮的一个。执教期间,维尔切克从教授助理(类似于我国大学中的讲师)破格提拔为教授,在教授多从校外聘请的普林斯顿大学,也可以说是一个小小的奇迹。

  维尔切克在普林斯顿大学工作期间,就住在爱因斯坦曾经居住的屋子。据说,这是普林斯顿大学为了把维尔切克“留”住,而开出的条件之一。

  吴詠时说,1983年,自己和张肇西在普林斯顿高等研究院合作的一篇论文,对传统看法提出了不同见解,很多人都对此持怀疑态度,就连审稿人也不同意论文中的观点。反而是维尔切克本人在看过了论文之后,对两位中国科学家的研究表示肯定,说“这是非常有意思的工作”,“具有较大的物理意义”,作出了正式在一流杂志欧洲《物理快报》上发表的决定。本版采写/本报记者 王荟 图片由受访者提供(除署名外)


湖南小学老师校园行凶 砍死4名学童伤16名师生(10月7日 03:52)

  事发湖南郴州市临武县,警方和政府部门没有公布任何有关此案的调查情况,该教师残忍杀害学生的动机尚不为外界所知。据记者调查,他曾在精神病医院接受过治疗,在处理同事关系中曾屡次受挫,医生曾警告不能让他受刺激。

  9月30日,位于湖南郴州市临武县山区深处的广宜乡中心小学发生一起校园惨案。该校新调入的青年教师刘红文,冲进教室用菜刀疯狂袭击学生及教师,一、二年级的4个孩子被砍死,12个孩子被砍伤(其中重伤多名),4名教师受伤。“他的整个杀人过程只有10分钟”,一位目击者说。

  相关人士透露说,所有受伤学生都得到了及时有效的救治,死者家庭获得了7.7万元的赔偿,赔偿工作早在10月1日就全部完毕。临武县教育局有关人士称,现在该局人员正在逐村做家访,对学生家庭进行安抚,保证按时开学。据称,在10月8日开学时,广宜中心小学还要举行一个规格很高的升旗仪式,临武县主要领导都将参加。每个学生都获得一身新的校服及新书包等物品。

  校园喋血

  据介绍,事件发生后,临武即向省里进行汇报,省里又上报中央。当晚,湖南省教育厅一位副厅长即抵达临武。该杀人事件被定为“9·30”案。

  10月4日,记者在临武县人民医院和中医院看到了受伤的学生和老师,他们病床上的卡片上大都写着“流汁”“骨折”等诊断。孩子们大都伤在头部,头上缠着绷带。

  学生黄小华的母亲告诉记者,儿子头上的伤口缝了10多针。几个伤势较轻的孩子已经变得活泼好动,但一个姓曾的二年级女孩子仍在接受仪器即时监控。其母亲说,前两天孩子一直不睁眼,不说话,这两天才会喊疼。

  广宜乡中心小学建在溪江村,该校一、二年级学生主要来自溪江村(包括黄家村和曾家村两个村民组),三至六年级学生还有附近元富村、塔桥村等处的孩子。据介绍,学校大概有近200名学生。教学楼一楼是教师的宿舍,刘红文的宿舍在一楼最西侧,9月30日11点多,他闯入2楼的一年级教室开始作案。

  由于事发突然,加之有关部门以此案尚未结案为由拒绝透露详情,目前无法获得事件的全面介绍。据一些当时在现场的教师、学生及村民称,刘红文第一个袭击的对象也许是当时正在给一年级学生上课的黄冬庄老师,她的左耳几乎被砍掉。

  学生黄小华往外跑时,头上被砍了一刀。黄小华光着一只脚跑出学校,在途中他摔了两跤。跑到家里的时候,血已经从头上流到了脚后跟,身上的衣服也大部分被血浸透。

  黄家村好几个受伤学生也像黄小华那样自己跑回了家,有的回到家才哭出声来。连接小学与黄家村的那条小路,现在仍处处可见褐色的斑斑血迹。

  刘红文在一年级教室挥刀砍杀后,又来到相邻的二年级教室。据称,广宜中心小学二年级一共只有9名学生,7人遭到了袭击。

  据目击者介绍,老师们发现刘红文在杀人后,很快进行反击,刘跑到了教学楼的三楼。与此同时,受伤的学生和老师被迅速送往县城抢救,两名学生分别在被送往医院途中和送到医院后死亡。 10月2日,记者得以进入发生血案的二年级教室,只见课桌都靠墙并在一起。

  地面显然经过了清洁,但仍可见大片大片血渍,其中一处地面还牢牢地粘附着一溜被血染红的纸片。课桌上还放着几个书包和两摞作业本。最上面的作业本封皮可见到血迹。

  写下两封遗书

  被老师们围堵的刘红文,跑进教学楼三楼东侧六年级教室,教室里的64名学生被他劫作“人质”。“同学们都吓哭了,好几个同学尿湿了裤子。”六年级的学生黄军回忆说。

  面对这些学生,刘红文没有继续实施杀戮。按村民们的说法,突然“发颠”的刘老师又突然“醒转”了。

  临武县委相关人员向记者证实,刘红文跑进六年级教室后先把门拴上,再用桌子顶在门后。“他把菜刀放在桌子上,掏出手机打电话报案。”黄军说。

  “他拨打的是县领导的一个办公电话。”临武县委一位参与处理此事的工作人员介绍说,接报后正在广宜检查工作的一位县委副书记首先赶到了事发现场;而临武县县委书记黄明在12点多接到消息后立即赶往广宜中心小学。

  据知情者说,黄明在教室门外与刘红文进行了长达70分钟的谈判,下午2时20分左右,刘红文打开教室门,孩子们一拥而出。随即,警察冲进教室将刘红文铐起来,押回临武。据称,警方在现场共提取到两把刀,除菜刀外,刘身上还带着一把水果刀。

  这位知情者说,刘要求只跟县委书记黄明一人对话,两名警察只好远远守候。其间,黄明曾把胳膊伸进窗户内,并要求以自己为人质替换出教室里的64个孩子。

  “刘红文曾说,反正已经杀了四个人了,这条命是豁出去了。在那70分钟里,他至少哭了两次。”一位知情者透露说。

  在此期间,刘红文还写了两封遗书。跟黄明的对话进行到尾声的时候,“他让一个姓周的女生把遗书从窗户里递出去。”一位学生说,那个女生吓哭了。

  “我看到他被押出来时很神气地扶了一下眼镜。他个子不高,还很瘦。”元富村一位村民说。那个时候学校里站满了人,十里八村的都来了。

  至于刘红文所写的两封“遗书”的内容,记者多方努力仍无法获知。刘红文是去年结的婚,目前,他的妻子就要临产。

  是否有精神病?

  28岁的刘红文刚调到广宜中心小学任教近一个月。据介绍,他教一年级数学、体育和四年级语文。当地一些人称,刘红文原来患过精神病。

  治愈后,医生曾告诫不能再刺激他,否则就会“发颠”。10月4日上午,记者来到广宜乡上磨刀村刘红文父母家,但屋门紧锁。一位邻居告诉记者,刘的父母都到临武去了。他并证实,刘红文前几年确实被父亲带到郴州去治过精神病。

  临武县委一位参与处理刘红文杀人事件的工作人员则肯定地告诉记者,“9·30”专案组查知,2000年8月至9月间,刘红文到郴州治疗过精神病,有明确的病历记录在案。但刘红文和刘父都将这个情况隐瞒下来。“连刘红文的妻子也不知道此事”。

  刘红文毕业于湖南吉首大学,在2000年经过临武县的公开考试被招为教师。据临武教育局有关人士透露,刘的考试成绩很好,当时没有他患过精神病的记载。他先分到了三合乡教书,后来又先后调到广宜中学、龙水村小学、元富村小学、上磨刀村小学任教。今年9月初,调至广宜中心小学。

  当地人称,刘红文在元富村任教期间,村民们发现他精神上有毛病,就把他赶走。而在上磨刀村任教时,也因同样问题被村民赶走。但县教育局官员及元富村小学的李校长都否认了这一传言,说转换学校属于正常的教师调动。

  “他的杀人行为毫无预见性。”临武县委有关人士说。不过,刘红文2001年在广宜中学教书的时候,就已经与同事发生过比较激烈的冲突。其他人也介绍了刘红文与同事冲突的情况。

  “好像是2000年,刘红文有一次发烧,到一家医院治病,后来他就说人家把他治坏了,他觉得脑子不对劲儿。他还写了诉状要告医院,但后来不了了之。”刘的一位同学说,刘父觉得情况严重,赶紧带儿子到郴州的精神病院去诊治,在那里治疗了10来天,带了一些药回来。“之后他的性格就有些孤僻,变得不易跟人交流。”

  “如果他有精神病,为什么这样的人还可以做老师?”在记者采访过程中,当地村民不断提出这个问题。(文中未成年人皆为化名) 南方都市报特派记者贾云勇


图文:戈壁警营种蔬菜(1)(10月7日 01:32)

  10月7日  戈壁警营种蔬菜


图文:戈壁警营种蔬菜(2)(10月7日 01:32)

  10月7日  戈壁警营种蔬菜


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