“三讲”教育，只要认真按照“三个代表”的要求，扎扎实实抓好整改，就一定会取得好的效果，使干部群众感受到“三讲”教育带来的实实在在的变化和进步。

　　一、联系实际，解决好认识问题，打牢整改的思想基础。“三讲”教育搞得好不好，思想认识是前提。南宁市委要求各级领导班子和班子成员必须以高度的政治责任心和使命感深刻认识“三讲”教育的重要意义，把学习理论、武装头脑摆在首位，并贯穿于“三讲”教育的全过程，切实提高理论学习的成效，为解决各种问题打牢思想基础。一是抓学习时间的落实。二是抓学习内容的落实。三是抓学习方法的创新。采取交流学习笔记、集中辅导和相互点评等方法，增强学习效果。同时，组织开展“比、看、议”活动。将南宁市与先进地区的省会城市相比，在35个大中城市中找位置，在沿海城市中找差距。在思想认识上实现了从上级要我整改到我要整改的根本性转变。

　　二、从严要求，找准找出突出问题，明确整改方向。全面查找剖析领导班子和领导成员党性党风方面存在的突出问题，是“三讲”教育的重要内容，也是解决突出问题的前提和关键。在“三讲”教育中，我们严格按照中央有关精神和区党委提出的“查找问题，一定要找准”的要求，走群众路线，开门“三讲”，查找问题，做到“广泛、真诚”。“广泛”即敞开大门征求各方面的意见；“真诚”即真心实意征询意见。武鸣县还开展了“上门道歉”活动，就班子和领导干部在工作中的过失向群众道歉。从“开门”、“出门”到主动“上门”，我们一步步拉近了与群众的距离，群众也掏心窝给我们提出了很多尖锐、诚恳的意见，帮助我们找准，找出了在党性党风方面存在的突出问题。主要是：在全面贯彻中央的路线方针政策和自治区党委重大决策方面，认识上有片面性，工作中有偏差；经济建设、精神文明建设和城市建设还不够；培养选拔少数民族干部、妇女干部、党外干部特别是年轻干部和懂经济、会管理的干部力度不够；工作作风不够扎实等。对存在的突出问题，我们按照“三个代表”的要求，自觉地运用马克思主义的立场、观点、方法进行认真剖析，深挖思想根源。如对区党委书记曹伯纯同志和干部群众指出的“经济建设不够、精神文明建设和城市建设也不够”的问题，市委认为，“三个不够”既是对我们工作的批评，也是对我们今后工作更高的要求。领导班子和领导干部在党性党风方面存在的问题，不管其表现形式如何，都是不讲学习、不讲政治、不讲正气的表现。通过深挖思想根源，大家进一步明确了整改的方向。

　　三、突出重点，常抓不懈，把整改不断引向深入。“三讲”教育归根到底在整改，巩固和发展“三讲”教育成果，关键也在整改。对存在的突出问题，我们运用全面改和重点改相结合，长期改和近期改相结合，个人改和班子改相结合的办法，按照“三个代表”的要求，采取一系列相应措施集中力量整改。一是落实领导责任制，形成了“一把手”负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，一级带一级，上下齐抓共改的局面；二是坚持边整边改，对群众关心的热点问题及时整改，对制约全市经济社会发展的问题重点整改，对党建工作的薄弱环节全面整改；三是抓好建章立制，进一步健全了学习、领导工作、党的生活、干部工作、机关管理、权力监督等方面的21个制度，落实长效整改，把整改不断引向深入。经过两年来的努力，整改工作取得了明显成效。

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