市教育局拟建立新的初中生评价体系，分数不再是惟一的依据
新快报讯（记者 尹来）明年广州中考可能将以等级进行录取，分数不再是录取的惟一依据。记者日前获悉，广州市教育局已把《广州市初中毕业生综合表现评价的实施意见(试行)》(以下简称为《试行意见》)的讨论稿下发到各区教育局，拟把学生初中三年的综合评价写入中考的录取标准中。
“综合表现”分六方面《试行意见》称，为尊重和体现学生之间的个体差异，广州明年中考拟改变以往升学考试科目分数简单相加作惟一录取标准的做法，通过评价主体的互动化、评价内容的多元化、评价过程的动态化建立促进学生素质全面发展的评价体系。具体的做法是，把道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等六个方面列为“综合表现”，评价结果呈现为4部分:等级表达(分为A、B、C、D四等，其比例由各区、县级市自行制订)；学生自我评价(描述性评语)；个人特长及获奖情况记录；综合性评语，即教师对学生的表现给予综合性描述。该“综合表现”结果将作为初中毕业和普通高中招生的依据。
实施细则年底出台并搞试点据悉，各校综合表现评价工作须于初三上学期结束前1个月进行，评价等级为“A”的学生名单要在所在班级公示。评价方案确定后，各校须成立初中毕业生综合表现评价工作领导小组，负责制订本校初中毕业生综合表现评价工作的实施细则和具体程序，认定下设的学生评价、教师评价、监察小组成员，对校内班级评价工作进行监督指导，审定评价结果，受理咨询、投诉和复议申请。其中，监察小组由校领导、教师代表、学生代表、学校家长委员会代表组成(毕业班家长回避)；教师评价小组以班级为单位，由在本班授课不少于一年的班主任和任课教师组成，小组成员不得少于5人；学生评价小组由班委和部分学生代表(不少于5人)组成。该评价方案实施细则将于今年年底由各区、县级市制订“出炉”，并开始在部分学校进行试点。
综合表现评价内容道德品质 主要表现为尊敬师长，团结同学；正直守信；遵守社会公德。公民素养 主要表现在关心集体和他人；善于与同学友好相处和合作；自尊自律遵纪守法。学习能力 主要表现在学习兴趣、方法与能力，由7－9年级五个学期期末总评成绩的总平均成绩构成(包括语文、数学、英语、物理、化学、政治六科)。交流与合作能力 主要表现在能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人，与身边的人和谐相处，积极参加综合实践活动、社会公益活动。运动与健康 主要表现在具有良好的身体素质和心理素质；积极参与体育活动，合理安排锻炼时间；正确处理好竞争与合作关系，养成良好的体育道德。审美与表现 主要表现在个人参与各种艺术活动，体验艺术活动的乐趣，获得对艺术学习的持久兴趣；掌握基本艺术语言的表达方式和方法，形成基本的艺术素养和实践能力。（侯颖／编制）
