文理分科利于培养学生

　　网上可查询广东省2007年高考改革方案深圳市招考办负责人认为《

　　方案》体现“七个性”文理分科利于培养学生特长专业各中学18日前可就《方案》向招考部门提出意见

　　【本报讯】（记者冯庆通讯员陈满萍）备受关注的2007年《广东省实施普通高中新

课程实验的普通高考改革方案》已由广东省教育厅于前日正式公布。记者昨日从市招考办获悉，市招考办昨日将该《方案》全文刊载在“深圳招考网（www．51a．gov．cn）”上，向全市各高级中学发出通知征求意见，并将于本月18日前将有关意见收集汇总向省市招考部门反馈。

　　昨天，市招考办负责人向记者表示，从2004年2月开始，我省就成立高考改革研究课题组开展工作，经过一年半时间的反复调研和深入讨论，最终形成了目前的《方案》，充分考虑了各方面（如中学教师、校长、学生、学校、高校学科教师、招生考试机构）对高考改革的要求。

　　该负责人表示，《方案》体现了“七个性”：科学性、基础性、公平性、选择性、导向性、操作性，还有高考政策的延续性。新的《方案》既保留了原来的“3＋X”（现改为文科基础／理科基础＋1）和单科、总分用标准分呈现的模式，也呈现新的特点：如实行文理分列招生计划、分类划线、分类投档，分类录取。考试科目组合按照高校招生专业分为文科类、理科类、体育类、艺术类4种科目组合，把考生分为几种群体。文、理科类考生按5科考试成绩合成的总分为依据分别录取。

　　这位负责人表示，文理分科有利于改变目前部分高校在录取时追求高分生源，而没有根据专业培养的特点和需要确定选考科目的现象，如工科类专业招收了大量的选考政治、历史的考生。也有利于改变一些学校的学生不顾兴趣、特长，只选择易上线的考试科目，形成有的科目“扎堆”，如文科上线落选人数较多的状况；另外，在科目设置上，对于大多数的学生而言是“减负”，因为将“大综合”及“数学”分为文、理科，内容及难度会减小，但艺术类的考生则将从原来的必考一门“历史”改为加考“文科基础”，这对艺术类考生提出了更高的文化素质要求。