创建更多人性化实验室增加校园安全监控系统

　　我市将出台义务教育规范化学校配置标准

　　创建更多人性化实验室增加校园安全监控系统

　　【本报讯】（记者李玫）我市义务教育阶段学校首次有了统一的配置标准。市教育局近日出台了一部长达3.5万多字的《深圳市义务教育规范化学校配置标准》，对包括小学和

初级中学在内的义务教育阶段学校，制定了普通教室、实验室及功能室等专用室的教育配置标准。这意味着我市在推进义务教育均衡发展中，在全市教育硬件资源配置上首次有了严格的统一考核标准。

　　确定专用室配置标准

　　按教育部班内学生名额规定，小学班额为45人，中学班额为50人编制。《标准》根据义务教育学校的不同规模，详细地提出了91项专用室的配置标准。其中，小学部分按照学校规模，分为12班、18班、24班、30班、36班5大类，分别提出了45项科学实验室、普通教室、功能室等专用室的使用面积标准。初级中学部分按照学校规模，分为12－24班、25－36班、37－48班3大类，分别提出了46项专用室的使用面积标准。

　　该《标准》还对义务教育学校的91项专用室，分别制定了详细的基本装备目录表。

　　《标准》指出，全市义务教育阶段学校的实验室和功能室的建设，应满足课程改革的需要，在保证完成国家级课程实验的基础上，同时兼顾地方级课程和校本级课程的需求；应有利于探索教学的新模式，有利于创设体验科学探究过程、培养创新能力的教学环境；适应信息时代的发展，有利于各种信息媒体传播设备的使用；有利于师生身心健康，保证安全卫生；营造浓郁的学科氛围，形成良好的育人环境。

　　作出实验室装备规定

　　《标准》还制定了详细的“实验室装备规范”说明，一一列出了义务教育学校14种实验室，应该具备的功能与要求、建筑要求、环境要求、固定设施、实验室设备等。

　　其中，小学部分对科学教室／科学活动室、实验员室、准备室、仪器室、培养室、生物园地等6种实验室作出不同的装备规定。

　　初中部分对实验室／科学探究（理、化、生）、实验员室（理、化、生）、准备室（理、化、生）、仪器室（理、化、生）、药品室（化、生）、危险药品室（化）、培养室（生）、生物园地等8种实验室作出了不同的装备规定。

　　根据不同学校的实际，《标准》提出，各项配置指标是我市义务教育学校教育配置必须达到的基本标准。有条件的区、学校根据本区（校）的办学特色及财力可能提高配置，创建更为人性化的实验室和功能室以满足义务教育对教学的需要。

　　标准符合深圳学校实际

　　与教育部、广东省发布的义务教育学校配置标准相比，《深圳市义务教育规范化学校配置标准》根据深圳义务教育学校的实际，做出了5点调整。

　　具体来讲，在小学部分，深圳市《标准》与教育部、广东省标准相比有3点不同。其一，深圳市《标准》将科学实验室与科学探究实验室合二为一，成为科学实验室／探究室，并说明深圳学校可根据实际情况选配小学科学探究实验室；其二，深圳市《标准》减少了电脑辅房这一实验室；其三，深圳市《标准》增加了校园安全监控系统。在初级中学部分，深圳市《标准》与教育部、广东省标准相比有2点不同，包括减少了电脑辅房和增加了校园安全监控系统。

　　《标准》规定，各项装配指标适用于我市公办义务教育，含普通初中、小学。九年一贯制学校可根据学校规模参照本标准中的小学和初中的相关内容综合考虑。义务教育阶段特殊教育学校标准另行制定。

　　《标准》指出，普通教室、实验室及功能室等专用室使用面积与间数数量，是我市教育配置必须达到的基本标准。学校图书馆使用面积是按《城市普通中小学校校舍建设标准》测算的，有条件的学校应按《广东省中小学图书馆（室）建设标准》标准执行。平行班较多的学校，实验室和功能室数量可适当增加。