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中科院研究生被高中同学连刺数刀身亡 仅因件小事

中科院研究生被高中同学连刺数刀身亡 仅因件小事
2018年06月21日 18:56 央广网

  中科院研究生被高中同学连刺数刀身亡,却仅仅因为……

  原创: 中国之声 中国之声 今天

  据媒体报道,6月14号下午,在海淀区某高校附近饭店内,发生一起持刀伤人事件,致一人死亡。

  据悉,死者系中科院研二学生,1993年出生,伤人者系死者高中同学。目前涉案男子已经被海淀警方刑事拘留,案件仍在进一步审理中。

  从现场监控视频可以看到,两名男子正在餐厅就餐。一男子突然起身捅向另一男子,被捅男子很快倒地后,持刀男子又上前连刺其背部及颈部数刀。有旁桌食客扔东西驱赶,后持刀男子举高双手离开监控范围。

  中科院一名研二学生称,死者谢某是她的同学,“他喜欢打篮球,平时对他印象挺好的。”

  死者阿姨庞女士则告诉记者,视频中被刀刺伤的男生谢某,持刀者是他的高中同班同学周某某,谢某还邀请周某某到家中吃饭。没想到会发生这样的刺伤事件。

  有自称知情的网友发文表示,疑似因为伤人者沉迷游戏挂科,后被死者劝勉后怀恨在心而引发的悲剧。

  这让很多网友纷纷感慨,这是现代版的“农夫与蛇”。

这让很多网友纷纷感慨,这是现代版的“农夫与蛇”。
网友们纷纷表示心痛,这样一个鲜活的生命就此命殒,实在是可惜。网友们纷纷表示心痛,这样一个鲜活的生命就此命殒,实在是可惜。
有死者同学表示,希望凶手能够得到应有的惩罚!有死者同学表示,希望凶手能够得到应有的惩罚!

  一个是中科院的研二在校生,一个是认识多年的高中同学,究竟是什么样的原因才会让其不惜在公开场合痛下杀手导致这样的悲剧。我们将继续关注警方公布的调查结果。我们也相信,凶手一定会得到应有的惩罚。

  天之骄子却摇身一变成为手持尖刀的行凶者,这种极端行为发生在具有高学历高素质的大学生身上,不禁让人唏嘘。

  这也不得不让人联想到近些年本不应该发生在这些“天子骄子”身上的悲剧案例。

  这些本不应该发生在象牙塔的悲剧

  2013年4月,上海复旦大学上海医学院枫林校区研究生黄洋被投毒致死,犯罪嫌疑人为被害人室友林森浩。根据警方通报,林某杀人是因与黄洋琐事引起不和,投毒舍友。而据林森浩自己表示,自己投毒是为了给受害人开个愚人节玩笑,让他难受些。

  2015年1月8日,上海市高级人民法院终审维持一审原判:林森浩因故意杀人罪被判死刑。2015年12月11日,林森浩被执行死刑。

  2018年3月,21岁的大学生王某因考研压力太大,无心学习,在看了和犯罪有关的图书和影视剧后,为追求刺激,遂产生了故意杀人的想法,持铁锤将无冤无仇的无辜者头部打伤。王某最后被法院以故意杀人罪一审判处被告人王某有期徒刑四年。

  2013年4月,南京航空航天大学金城学院两名同宿舍学生因琐事发生口角,一名学生被刺伤,经医院抢救无效死亡。

  经过警方调查,原因竟然是蒋某未带钥匙敲门,同宿舍袁某未及时开门,双方发生口角,并发生肢体冲突。在冲突过程中,袁某拿起书架上水果刀刺向蒋某,蒋某送医院抢救无效死亡。

  接受过高学历教育的大学生们,却频频做出如此极端的行为,这些悲剧,让人们将目光重新关注到神圣的象牙塔中,也让人们不得不思考背后的原因。

  再加上近日屡屡发生的大学生自杀事件,也不得不让人追问:大学生为何变得如此极端和脆弱?

  2018年2月,25岁的理工硕士罗正宇在一家旅社自缢身亡。在他的手机中,有这样一段留言:“在武汉玩了一年,什么事都没做。没什么遗产留下,借了一屁股债,不会还了。我太幼稚了,大人和我说的都是对的。可惜我明白太晚。都是我自己的错,对不起……”

  本应是一名有大好前途的高校生,最后却如此悲剧收场。有专家认为,罗正宇的悲剧,同他无法很好地融入社会,完成身份转变,内心比较脆弱有一定关系。

  大学生的心理问题值得全社会关注

  2005年,哈尔滨市某高校一大学生在教学楼内自杀身亡。这名轻生大学生留下的一封遗书中表示,他选择轻生仅是为了逃避“郁闷”;2016年,山东德州,一高学生因酒后与人争吵,捅伤两人,送医后抢救无效死亡;2018年6月,武汉大学学生王某某坠楼身亡,校方指出,王同学自入学起就显示出心理问题……

  有心理专家表示,如今,自卑、焦虑在大学生群体中是普遍存在的,包括名牌大学的学生们。这样的心理问题与缺少良好的自我认识有关,也容易造成大学生出现极端行为。

  “一言不合就大打出手”,屡屡见诸报端的伤人事件,都因为伤人者高校生的身份而备受关注。经受过高学历教育的他们,本应是进入社会大展鸿图,发挥个人效用的时候,却因为做出极端行为,亲手毁掉了自己的前途甚至放弃自己生命。

  在一项针对大学生心理情况的调查显示,没有焦虑心理的大学生仅占14%。一个个年轻生命逝去,这绝不只是个体生命的陨落,而是整个社会的伤痛和反思。

  教育的本质不仅在于知识的传授,更在于培养心智的健全成熟和人格丰满。

  或许,

  在象牙塔中,

  我们还应该多加上一堂

  生命教育和心理健康课

责任编辑:刘德宾 SN222

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