原标题：热评丨变相强制学生购买平板电脑 其实伤害了教育公平

　　“那个平板电脑网上查不到任何信息，参数、价格都查不到，问老师，老师也说不出来。”一般人买东西都要货比三家，这种消费者一无所知的平板电脑，谁会买？但嘉兴市实验初级中学的家长却说：不买不行。

　　据《焦点访谈》节目报道，在国务院“互联网+督查”平台上，有一些学生家长反映当地部分学校以“智慧课堂”“教育信息化”等名义，向家长推荐平板电脑，并以“上课要用”“布置作业”等理由变相强制学生购买，接报后，记者跟随国务院第六督查组前往当地进行调查。

　　根据调查，这款平板电脑在各电商平台上找不到，家长只能通过学校这个渠道购买，而且价格并不便宜，加上教辅软件和流量包费用共计6500元。此外，还有学生家长反映：“其实就是以这个平板为诱饵，分了快慢班，先搞两个平板实验示范班，看到大家趋之若鹜之后全部铺开卖。”

　　表面上是“自愿购买”“不强制”；但实际上呢，买了学校推荐的平板电脑才能进“平板实验示范班”，不买的话，连作业都做不了。这样的“不强制”，其实就是一种“变相强制”。

　　今年8月底，教育部等五部门印发《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》的通知，再次强调：不得强制或者暗示学生及家长购买指定的教辅软件或资料。这就是为了防止学校、老师以推荐之名行牟利之实。可以看出，相关学校显然了解国家的相关规定，试图用“自愿”等各种话术规避“风险”，简直就是“套路满满”。然而，稍一深究便能撕下学校的这层“遮羞纸”——既然是自愿购买，那么学校为何要与平板电脑销售商签订销售协议？这款功能简单，被家长认为“用处不大”的平板电脑，真的非用不可吗？

　　互联网时代，打造“智慧课堂”，采用信息化教学，本身是有意义的教学探索，值得肯定。但不管采取何种教学方式，目的都是一个：帮助孩子更好地学习。从这个角度来说，家长、学校的目标也是一致的。在这个大前提下，一般家长和学校之间有什么小分歧，也很容易达成谅解。然而，嘉兴这些学校“推荐”购买的平板电脑，既看不出对学习有多大的帮助，更不存在不可替代性，还要家长以较高的价格购买，这就难怪家长不满了。那么，学校的目的到底是什么？这背后是否有利益驱动？

　　更重要的是，学校“推荐”购买平板电脑，不仅伤害了家长的选择权，还伤及了教育公平。教育公平是社会公平的重要基础，今年的政府工作报告中再次提出，要推动教育公平发展和质量提升。可是，动辄六千多元的平板电脑，并不是每一个家庭都消费得起的。买得起的家庭自不必说，负担不了的家庭，便只能眼睁睁地看着孩子连正常的作业都做不了。这让少数贫困家庭的孩子情何以堪？从什么时候开始，学校的日常教学、作业都必须通过某一个特定品牌的电脑来完成了？教育就是教育，而不是附着在某种特定商品上的教育。

　　问题被曝光后，嘉兴市委迅速表态，表示要直面问题，迅速行动，以更高的标准抓好整改落实，“诚恳听取学生、家长、教师等各方面的意见，开门整改，促进规范化管理”。以雷厉风行的态度、直击要害的措施及时进行回应，这是大家希望看到的。只是，诚恳听取学生、家长的意见，本该是教育主管部门日常工作的应有之义，规范化管理也是各部门工作的基本要求。如果平时就能做到这些基本要求的话，又怎么会发生家长投诉到国务院“互联网+督查”平台的事？

　　直面问题，迅速行动，首先要调查的，是学校方面出现这样的问题原因何在，究竟有无不当利益勾连；而同样要反思的，还有相关主管部门为何在众多家长投诉之后仍无动于衷，是否有不作为、懒作为的情况。只有这样，才能真正转变作风，办好人民满意的教育。

　　（文丨土土绒）

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