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纸上绽修为 笔下秀乾坤 ——书画人物志之静江篇

纸上绽修为 笔下秀乾坤 ——书画人物志之静江篇
2022年04月28日 18:03 商讯

  纪静江,号若尘,别署紫墨缘主人,1969年生于广东汕头的书法世家,以行楷隶草诸体兼融立足于当今书坛。因家学渊博,纪家格外重培养孩子的品德,所以在做学问和做人方面,纪老师都是凛然气节,正气浩然。幼时的他,心向古贤先哲,刻苦磨炼书法技艺,流连于书山学海。青年时代的他,曾访学上海、西蜀、长安等文化底蕴浓厚之地。他的书法风格兼具“行到水穷处,坐看云起时”的潇洒闲散与“星汉灿烂,若出其里”的深沉开阔。有书友评:“灵动而俊逸,妩媚且多姿致,乃渐趋于圆熟,具个人之鲜明书风也。”

  纪老师的作品常常让人感到了心胸开阔。曾几何时,荣幸得一机会,观摩纪老师现场写作。只见纪老师每每饱蘸浓墨,悬腕握笔,每一笔精到极致,而后埋锋而下,不留一丝尖锐,每一笔都富有生机,提顿之间尽显沧桑。这不禁让人联想到了诗仙李白的名句:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”笔尖运行之处有包罗万象、生生不息的跳跃感,更有“二王”茂密瘦长、秀逸妩媚的风格,上溯汉隶及马王堆帛书。连绵处,笔圆意赅,痛快淋漓,似大河直下,一泻千里。即以圆笔中锋为主,藏锋出之。开张自然的结体章法。字与字上牵下连,似断还连,或萦带娴熟,或断笔狠重;或细筋盘行,或铺毫直下,可谓跌宕多姿,奇趣横生。集结处不拥挤,疏朗处不空乏,可谓疏可走马,密不透风。字间行气,随情而变,不计工拙,无意尤佳。行与行之间,则左冲右突,欹正相生,或纽结粘连,或戛然而断,一任真性挥洒。尤为精彩的是末尾几行,由行变草,迅疾奔放,一泻而下,大有江河决堤的磅礴气势。犹记疫情期间,纪老师有幅画作上写的是“万众一心 众志成城 抗击疫情 中国必胜”,遒劲有力,活字生香,挥笔写下的是对抗疫胜利的坚定信念,是对万疆国土的深沉热爱。仍记,纪老师写下长达二百余字的《般若波罗蜜多心经》,行云流水,恬静飘逸,是悠然,亦是虔诚。

  字如其人,人亦如字。纪老师的为人也像他的字一样,沉静、低调,却亦有淡泊名利,隐于世人的洒脱。书法,作为中华优秀传统文化传播的载体,翩然舞在这人世间,它穿越千古的尘埃,浸润万里文化长河,倩影摇曳,墨影流香。而书法继承者则是传承这源远流长、博大精深的中华文化的使者。秉持着这样的信念,纪老师每次提笔,心中都积蓄着万千豪情。他认为,唯有将胸中敬仰之情尽情挥洒于纸上,才能穿越时空的阻隔,与历史上的书法大家进行心灵的对谈。岁月沉沉流走,逝去了纸张的柔软,留下了淡淡的墨香。而立之年,纪老师创立紫墨缘书法培训中心,以字交友,授徒无数,学员们斩获各大奖项。在日常教学生活中,他常常对学生说,书法,能将人的心灵冲洗得一尘不染,能在灵魂中铭刻下了中华最灿烂的文化瑰宝之一——书法。并以身作则,弘扬优秀传统美德,做书法传承使者。在教学生涯中,纪老师因材施教,根据不同学生的认知水平,学习能力以及自身素质,选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生对书法学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。他以孜孜好学的精神和认真负责的态度,赢得了学生的尊重。

  “不忘初心为少儿,功在千秋益众生。”不正是纪老师的真实写照吗?

  (来源:温州视线)

责任编辑:于安绪

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