习近平总书记强调，“党支部是党的基础组织，是党的全部工作和战斗力的基础”基层党组织体系保障学校各项工作顺利开展的基础，新时期下，加强学校基层党组织体系构建，是学校迈入新时代、实现新发展的坚强保障，也是落实从严治党的政治保障，也是加强党建引领教育工作质量提升的重要基础。而教师作为学校基层党组织的重要成员，要充分发挥自身的价值，参与到党组织体系构建中。
教师要不断增强自身的意志力
学校基层党支部的主要职责是教育党员、管理党员和监督党员，而党员教师作为党组织的一分子，要不断增强自身的意志力，结合党组织要求，建立自身工作和教育目标，全心全意为党、为教育工作、为学生服务。为此，教师要对二十大精神以及党内法规的学习，提升自身的政治思想道德水平，为学校基层党组织建设以及教育工作的开展提供强大的意志支撑，充分落实立德树人的根本任务；另一方面，要在保证完成教学、科研、管理各项任务的同时，发挥战斗堡垒、先锋模范作用。
教师要增强自身的坚忍力
学校基层党组织体系建设的过程中，教师是党组织体系中的重要组成部分，也是党组织工作开展的落实者，为了进一步提升基层党组织体系的构建，保障各项工作的开展，我党颁布了《中国共产党支部工作条例（试行）》、《学校党组织议事规则》以及《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》等政策这就对教师各项工作的开展提出了要求。当前教师站在前人的肩膀上开展教育教学工作，自身的教育能力、实践能力以及党建能力等还存在严重的不足，这就需要教师提升自身的坚忍力，深入基层，艰苦奋斗，攻坚在教育以及党建工作中遇到的难题，落实党建工作责任，提升自身素养，从而为学校基层党组织体系构建添砖加瓦。
教师要增强自身的自制力
学校基层党组织建设过程中要落实全面从严治党的要求，加强党建引领。而当今社会下，随着的随着我国物质生活水平以及对教育重视程度的不断提升，教师周边围绕的诱惑因素也在不断增多，教师在一旦没有强大的自制力，不仅会导致学校基层党组织工作受到影响，同时也会对学生成长和发展造成阻碍。这就需要教师要增强自身的自制力，在物欲横流的时代下，要做到以身作则，以最高的自制力去对面对教育工作，党组织建设，杜绝不良诱惑曾，用无私奉献的精神贯穿始终。
而教师作为基层党组织中的骨干力量，是推进教育事业改革和发展的中坚力量，作为一名党员教师要将做到以身作则，积极履行自身的职责，发挥自身在基层党组织体系构建中的作用，为学校党组织工作的有效开展以及教育事业的健康发展奠定基础。(马蹄镇中心学校程永红)
（来源：看头条网）
