5月16日下午,由中国心理学会心理学普及工作委员会、中国心理学会心理学标准与服务研究委员会主办,四时永年堂 (上海) 心理咨询有限公司、山西晋康心理咨询有限公司、内蒙古多为心理咨询有限公司、河北睿德心理咨询有限公司、新疆新德心理咨询有限公司协办的“愿望达成——青少年心理健康促进大会”在山西省太原市隆重举行。
中科院心理所研究员、中国科协全国心理学首席科学传播专家、中国心理学会心理学标准与服务研究委员会主任、国家标准委心理咨询服务标准化分技术委员会主任高文斌先生,中科院心理所副研究员、中国心理学会心理学标准与服务研究委员会委员、中国优生优育协会心身发展评估工作委员会常务委员樊春雷先生,中国心理学会心理学普及工作委员会秘书长、中国优生优育协会心身发展评估工作委员会执行主任陈晓军女士出席了大会。
出席大会的嘉宾还有:
陕西师范大学心理学院教授、中国心理学会心理学标准与服务研究委员会委员、教育部“新世纪优秀人才”张丽锦女士。
河北师范大学教育学院心理学副教授、中国教育学会学校教育心理学分会理事、河北省心理学会常务理事兼秘书长牧新义先生。
山西大学教育科学学院心理系副教授、日本立教大学发展心理学博士靳义君先生。
四时永年堂(上海)心理咨询有限公司总经理张雷先生。
上海牵牵公益服务中心副理事长朱华英女士。
上海牵牵公益服务中心监事丁建萍女士。
山西晋康心理咨询有限公司总经理贾晋兵先生。
内蒙古多为心理咨询有限公司总经理祁孟声先生。
河北睿德心理咨询有限公司总经理赵春丽女士。
新疆新德心理咨询有限公司总经理李萍女士。
以及来自全国各地从事青少年心理健康咨询与指导工作的老师、各地学生家长、社会组织及健康服务企业负责人,共1000余人参加了大会。
▲中国心理学会心理学标准与服务研究委员会主任高文斌大会致辞高文斌在致辞中首先感谢协办单位为大会顺利召开所付出的辛勤工作。明确举办这次大会是基于“科学、时代和事业”的需要,目的是提升公众心理科学的意识,强化心理健康服务职能。强调个体健康成长基于“生理、智力和心理”三个维度的协调发展,其中心理维度起着重要的调控作用,直接影响一个人特别青少年的成长与发展水平。
表示:心理教育是一项需要长期而稳定开展的工作,作为一种理念已经深入人心,还需要不断的实践,并随着孩子发展与社会发展而不断地优化。只要遵循心理教育的基本原理,把握住心理教育的关键目标,落实好心理教育的主要任务,我们就可以看见孩子真正成长为一个自在的人、自主的人、自信的人。
▲陕西师范大学心理学院教授张丽锦演讲张丽锦教授就青少年的养育和教育问题,发表了《养育·教育——关爱青少年健康成长》主题演讲,强调:关爱青少年健康成长,需要统筹好各个方面的关系,其中只有贯穿好学校和家庭这两个方面,才能培育学生热爱生命、珍视生命,自尊自信、理性平和、乐观向上的良好心理素质,并形成不懈奋斗、荣辱不惊、百折不挠的意志品质。
▲中科院心理所副研究员樊春雷演讲樊春雷副研究员就《青少年的成就动机与学习压力适应》主题,从“动机的重要性、成就动机与学习压力适应问题、通过动机引导解决学习压力适应问题、正确认识压力与心理健康状态的关系问题”四个方面作了具体分享。表示:青少年心理健康促进,要积极引导青少年激发内心的成就动机,并能正确地面对学习中的压力,唯有如此,才能帮助青少年真正成长为对国家、对社会、对家庭都有用的人。
▲河北师范大学教育学院心理学副教授牧新义演讲牧新义副教授在《促进健康,促进成长——青少年心理健康的家庭教育视角》主题演讲中表示,家庭是社会的细胞,父母更是孩子的第一老师,在青少年心理健康教育中,家庭教育是一个绝对不容忽视的重要环节。要努力促进家长们走出家庭教育的误区,形成新教育理念,弄清学生健康成长的影响因素,培养学生的良好习惯,为青少年的成才营造温馨良好的氛围。
▲山西大学教育科学学院心理系副教授靳义君演讲靳义君副教授带来了《儿童注意力发展及常见问题——家校合作促进愿景》主题分享,重点提及了近日教育部等十七部门联合发布的“心理健康专项行动计划”,表示:新时代的青少年心理健康辅导工作,要高度遵循学生成长成才的内在规律,把解决学生心理问题与解决学生成才发展的实际问题相互结合起来,把心理健康工作质量作为衡量一个地区、一个学校的教育发展水平、办学治校能力和人才培养质量的重要指标,全面促进学生的身心健康。
▲签约仪式现场深化共识,才能合作互惠出成果;共谋发展,才能携手并进创佳绩。
专家教授主题演讲结束后,本着互惠共赢的原则,中国心理学会心理学普及工作委员会和四时永年堂(上海)心理咨询有限公司,签订“家庭教育和青少年心理健康科学传播项目”合作备忘录,由中国心理学会心理学普及工作委员会,为四时永年堂(上海)心理咨询有限公司开展“家庭教育和青少年心理健康科学传播项目”提供学术指导和技术咨询工作,从而形成主导部门和社会力量的科学指导、协同培育机制,聚焦影响学生心理健康的核心要素、关键领域和重点环节,补短板、强弱项,系统强化学生心理健康工作。
▲圆桌论坛现场签字仪式后,举行了圆桌论坛对话会议。圆桌论坛上,高文斌主任、张雷总经理、樊春雷老师、牧新义老师、靳义君老师,围绕心理健康这一社会性难题,进行了深度而又专业的探讨,其中重点聚焦了心理健康问题的“低龄化”趋势,发表了洞见和观点,呼吁为全面加强和改进新时代学生心理健康工作,尽快达成共识、统筹力量,形成合力,注重成效,切实把青少年心理健康工作落到实处。
中国心理学会心理学普及工作委员会一贯高度重视儿童青少年心理健康工作,于2013年组织多方专家编写完成《公众心理科普纲要》。其中“心理发展与教育”模块科普内容主要针对儿童、青少年人群,帮助家庭、学校和相关社会机构教育工作者更好地了解儿童和青少年心理发展规律和特征。
“愿望达成——青少年心理健康促进大会”的圆满召开,正是贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》、宣传《公众心理科普纲要》的一项重要举措,对进一步促进青少年思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展,培养担当民族复兴大任的时代新人,发挥了重要的促进和推动作用。
（来源：看头条网）
