儿童青少年处于心理健康快速发展时期，很多内因外因都会引起儿童心理方面的问题，这一时期的孩子是心理健康问题的多发人群。为进一步推动校园心理健康教育工作，促进儿童青少年心理健康，10月17日，南宁市第五人民医院联合兴宁区教育局开展儿童青少年心理健康教育师资能力提升培训活动，来自兴宁区72所中小学上百名专兼职心理教师和医务人员作为参训的第一批学员参加开班仪式。
儿童青少年心理健康教育师资能力提升培训班开班仪式在开班仪式上，此次培训活动共分三期开展，每期分两批次，主要通过专家现场授课、分组研讨、学员到市五医院儿童青少年心理科进行临床跟班学习、建立儿童青少年心理健康教育师资群等方式，旨在培养出一支业务素质过硬的儿童青少年心理健康教育师资队伍，提高儿童青少年心理健康教育服务水平，为儿童青少年的心理健康服务提供人才保障。
为开展好此次培训，有效提高广大教师心理健康教育专业化水平及教师的心理应用能力，主办方邀请了来自国家心理健康和精神卫生防治中心党委副书记、纪委书记姜雯、广西心理卫生协会督导师、国家心理咨询师培训师伍业光、南宁市教科所科研室主任耿春华等12位具有丰富的业务指导和授课经验的专家老师为学员授课。
培训班上，专家们紧密结合当前学生心理健康现状和发展趋势，分别讲授了《促进儿童青少年心理健康的国家政策宣讲》《构建“家校医”模式 护航儿童青少年心理健康》《积极心理学思想在学校中的应用》《儿童青少年相关政策和诊疗规范》《如何早期识别儿童青少年非自杀性自伤行为及干预》《学校与心理高危学生家长沟通技巧和舆情管理》等内容。讲解过程中，本着以预防为主的原则，专家们联系实际，对儿童青少年常见心理问题进行深入剖析，提出有针对性的意见和建议，对学校全面深入开展心理健康教育工作有很强的指导作用。全体学员集中精神听课，认真思考领悟，现场学习氛围浓郁。
兴宁区教育局教研室心理教研员李怡莲作为此次培训班的学员，她表示培训内容针对性、指导性、实用性强，提升心理健康老师的专业素养，掌握应对学生心理行为问题的方法和途径，从而更好保障儿童青少年的身心健康成长。
培训班专家老师与学员互动据悉，此次培训活动是南宁市第五人民医院与兴宁区教育局自今年9月签订学生“家校医”心理健康教育合作协议以来，整合资源，打破“家校医”中间壁垒，把学生心理健康工作贯穿家庭、学校和医院等各方面的具体实践。
“近年来，在我院日常开展的心理健康工作中，我们发现儿童青少年网瘾、厌学、亲子关系紧张、人际交往障碍、抑郁等心理问题日益突出，严重影响儿童青少年社会功能、健康成长。儿童青少年心理健康工作是一个系统工程，儿童青少年心理健康问题涉及各个领域，需要多部门联合、“家校医”协同，共同解决学生的心理需求。这三个方面的工作，都需要教育主管部门、学校和医院等部门的参与和密切配合。”南宁市第五人民医院党委书记方晖表示，作为广西首府南宁推动儿童青少年心理健康服务工作的牵头单位，医院始终致力于儿童青少年心理健康促进工作。接下来，医院计划与学校等部门机构合作探索构建儿童青少年精神心理健康服务体系，从医院层面、学校层面、家庭层面、社区层面、社会层面为儿童青少年提供心理服务保障，加快推进南宁市医教结合学生心理健康促进中心、南宁市未成年人心理健康辅导中心、南宁市家庭教育指导中心的建设，打造全国先进的儿童青少年心理健康生态圈，守护儿童青少年心理健康。
培训活动期间，由国家心理健康和精神卫生防治中心党委副书记、纪委书记姜雯率队的国家心理健康和精神卫生防治中心调研组一行出席了开班仪式，姜雯还受邀以《促进儿童青少年心理健康的国家政策宣讲》为题，给与会学员带来了一场“干货满满”的示范宣讲。宣讲结束后，为深入了解我国精神卫生防治工作现状，总结借鉴各地成熟经验和有益工作模式，听取意见建议，更好推进我国精神卫生服务体系建设，调研组一行还实地走访参观了南宁市第五人民医院儿童青少年心理科、森田病区（抑郁症病区）、医技楼、党建文化教育基地、院史馆等，深入了解医院基本情况、“大专科精综合”发展特色，以及医院儿童青少年心理科（南宁市公立医院改革与高质量发展建设项目、国家级公立医院改革与高质量发展建设子项目）的建设情况、目标任务等内容的情况汇报。
在对市五医院精神心理健康服务整体工作情况和儿童青少年心理健康服务模式给予充分肯定的同时，调研组希望该院能进一步加快高质量发展的步伐，为人民群众提供更优质的精神心理医疗服务。南宁市第五人民医院相关负责人表示，将以此次指导调研活动为契机，立足精神心理专科优势，依托南宁市公立医院改革与高质量发展建设项目，不断地交流和学习，助推南宁市精神心理卫生健康卫生事业高质量发展。
（本报记者 吴青华 通讯员 潘志方）
（来源：News快报）
