在杭州湘湖未来学校的教室里，一场别开生面的“未来驾校”课堂正在热火朝天地展开。孩子们的脸上洋溢着按捺不住的激动和期待，在这里他们即将实现驾驶的梦想，开启一次难忘的学习体验。
“未来驾校”作为海亮素质教育旗下少儿工程院交通课程的一部分，通过结合实际操作与理论学习，有效地将数学、物理等学科知识与实际生活相结合。项目不仅重视通过实践教学方法，让孩子们体验汽车驾驶的乐趣，更重视让孩子们深入了解交通规则以及汽车的设计和制造过程，培养学生们的综合素养和创新能力。
“各位小朋友，欢迎来到‘未来驾校’。在这里，你们将成为小小驾驶员，学习如何正确地驾驶自己的小车。” 老师的声音充满热情，激起孩子们的热烈回应。首先是体检和申请驾照环节。身着白大褂的校医们细心帮助小朋友们测量身高体重，检查视力。确保每位小小驾驶员身体健康，适合参与后续的驾驶活动。紧接着，小朋友们认真地填好了驾照申请表，签上自己的大名，正式成为了“未来驾校”学员。
“未来驾校”的科目一环节聚焦于交通知识教育。交警徐警官作为本次活动的特邀讲师，走上讲台进行交通规则的讲解。他用生动的讲述和趣味的互动方式，将交通知识深入浅出地传授给孩子们，再用真实的案例测试孩子们的理解。孩子们举手提问，积极参与讨论，课堂气氛活跃。
理论测试是科目一课程的尾声。孩子们安静入座，拿起试卷全神贯注地答题，努力回忆新学知识，逐题作答。时间一秒秒流逝，最后一页试卷也翻完了。“停笔!”徐警官宣布考试结束，宣读分数——全员通过，孩子们轻松地舒了口气。通过理论考核，标志着上午课程的完满结束，紧接着的是“未来驾校”的高潮项目——科目二的实际驾驶训练开始了。
驾驶实训正式拉开帷幕。孩子们跃跃欲试地来到国内首家校园模拟驾校的宽敞场地，这里高度还原真实的交通场景：数辆专为孩子们定制的小型汽车整齐停放，路边配套设置有红绿灯和指示牌......接下来，他们将在老师的指导下，亲身体验小小驾驶员的角色，开启难忘的驾驶之旅。
在老师的指导下，孩子们一个接一个地坐进小车，初次握住方向盘的那一刻，他们的脸上闪现出既紧张又兴奋的神情。
“出发！”随着指令的下达，车队缓缓启动，小小的驾驶员们开始了他们的第一次驾驶。最初的几分钟，大家都小心翼翼扶着方向盘，生怕一个不慎就撞上路障。在转弯处，每个小司机的脸上都挂着认真的表情，一心想要完美完成自己的“首秀”。
孩子们紧张而兴奋地握着方向盘，在场地上缓缓行驶着，老师们耐心地在一旁指导，指出他们的不足之处，同时鼓励他们勇敢尝试。在老师们细心指导下，孩子们逐渐找回信心，车速也渐渐加快起来。
经过前期技能训练，孩子们来到重要的路考环节。考场设置在事先设计的封闭场地内，模拟复杂的实际道路环境。考试过程中，孩子们一边煞有介事地驾驶着“汽车”，一边全神贯注判断路况，并将所学的交通理论知识与实际驾驶方法很好地结合运用起来。考试结束后，每位考核通过的小朋友都收到了一张专属的“未来驾照”。孩子们兴奋地拿着自己的驾照，脸上洋溢着成就感。“我长大以后也要文明守法，做个文明的驾驶员，决不当‘马路杀手’！”一位学生这样说道。
随着一天“未来驾校”课程的圆满结束，孩子们在实际驾驶中“打开了新世界的大门”，也从互动游戏中加深了对交通法规的理解，学会了在生活中自觉践行交通规则，成长为良好社会秩序的积极参与者、拥护者。
活动结束后，本次“未来驾校”的负责人、海亮素质教育集团课程研发师赵韵琪分享了开设这样一门课程的初衷：“通过让孩子真实体验‘小司机’的角色，亲身感受驾车的过程，帮助孩子从实践者的视角深刻认识到交通安全的重要性，主动培养遵守交通规则的意识，自觉成长为交通安全的传播者和守护者。”她表示，相比单纯理论教学，这种游戏互动式的实践课程更能激发孩子的学习兴趣，也能形成知行合一的交通安全素养。“当孩子在轻松愉悦中掌握驾车技能之余，也会不知不觉中内化遵守交通规律的自律性。我们期望通过类似的趣味教学，提高孩子的交通安全意识，让他们养成自觉遵守交通规则的行为方式。”
作为“全国交通安全日”主题宣传活动之一，少儿工程院“未来驾校”的系列课程，向孩子们系统地传授了交通法规知识与驾车操作技能，更重要的是启发他们独立思考和解决问题的核心能力。这些宝贵的素质将伴随孩子们成长，为他们未来的学习、生活和事业奠定坚实的基础。
湘湖未来学校“未来驾校”源于海亮素质教育《少儿工程院》团队打造的【特色STEAM课程】。《少儿工程院》由国家课程标准研制项目负责人、教育部基础教育课程改革南师大研究中心负责人郝京华教授带领专业教师团队开展研究。
与传统教育课程的设计流程不同，《少儿工程院》以创造世界、解决问题为起点，以提升工程素养为核心理念，将学生小学阶段应具备的四大工程素养为顶层设计，意图在潜移默化中锻炼孩子们的动手能力、解决问题的能力和高阶思维能力。
研发过程中，团队坚持贯彻“活化课内所学” “提供经验支持” “弥补生活社会经验” “释放创意” “培养STEAM素养”五大设计宗旨。课程下设机械、建筑、交通、能源四大领域课程和工程师基本功的技能前置训练，鼓励学生动手实践，玩出智慧，玩出新意，玩出名堂。在真实情景中激发学生的好奇心、想象力，充分运用所学知识，尽情释放科学创意。
《少儿工程院》不仅为学生的课内知识的灵活运用提供了实践经验，更弥补了他们在生活经历、社会实践方面的空缺。这是海亮素质教育为提升学生核心素养的一次大胆尝试，也是《少儿工程院》系列课程的设计宗旨，更是中国素质教育理念与实践的一大探索。
（来源：News快报）
