对于寒假安排，孩子和家长的心中总是有两套不一样的待办清单：
孩子的计划以玩为主，想要更有趣的游戏，想要和小伙伴们一起玩耍。
家长的计划以学为主，希望孩子利用寒假查漏补缺，希望孩子每天都能保质保量的完成学习任务，并在此基础上有所拓展。
其实，孩子与家长的需求可以同时满足！走进乐读自习室，开启一个孩子学与玩两不误，家长轻松又放心的寒假！
全班PK，学习如打怪升级一样愉快
相比于游戏，学习似乎总是少了些魅力。但在乐读自习室中，孩子们纷纷表示：“学习就像全班一起做游戏一样。”“只要想到是在小伙伴们面前学习，就不好意思偷懒啦……”“每次都是带着期待进入自习室的，以神王为目标！冲冲冲！”
乐读自习室采用0延时互动技术带来了直播连麦的学习新体验，让孩子可以和老师、同学们一起学习，彼此可见实时画面，让寒假学习拥有游戏般的体验：
准时进入自习室，可以领取红包奖励，鼓励孩子们按时参与学习，像是游戏中的签到奖；充满动画元素的趣味课件，深入浅出的讲解关键知识点，像是游戏中的主线剧情；随时穿插的互动环节，或是要求孩子们大声朗读单词或课文，或是限时抢答题目，积极参与就能获得金币奖励，答对问题还能积累称号，像是游戏中的关卡和成就系统；学习成就全班可见，更是开启了全班PK模式，学习也能如此愉快。
老师督促，人人争做印章大富翁
很多家长都会思考这样的问题：为什么孩子在学习遇到困难时很容易灰心失落，而在玩游戏时，无论失败了多少次，仍然想要再次挑战呢？这是因为游戏中的奖励反馈从不吝啬，挑战成功会给出相应奖励，挑战失败也从不打击，而是让你再接再厉。
乐读自习室之中，老师将每个孩子的实时情况都看在眼里，并根据他们的学习状态，及时给予个性化的反馈：心不在焉、做小动作，小纸条就发过来了，提醒孩子好好学习；切至后台、离线退出，立刻询问原因，让孩子及时返回自习室；答题正确、积极抢答，马上开启夸夸模式，为孩子带来巨大的成就感和满足感；回答错误、出现问题，也并不会严肃指教，而是用更积极鼓舞的方式，引导孩子探索正确的方向，让孩子不会因害怕犯错而对学习产生畏惧感……
在学习笔记方面，老师也充分尊重孩子们的自主性，并不设立模板化的统一标准，而是根据孩子们的完成情况，给出不同印章和不同的评价。每一次的优秀笔记展示环节，都是“百花齐放”，孩子们用知识总结的形式分享自己对所学内容的感悟与心得，努力成为印章大富翁！
学习报告，合理分析孩子学习效果
就好像游戏之后会留下对局记录一样，乐读自习室的学习结束后，也会生成学习报告，用数据的形式对孩子当天的学习情况进行量化评估，让家长可以全方位的了解孩子的学习效果。
想看孩子的课堂表现，这里有精彩瞬间视频；想知道孩子今天都学了些什么，这里有孩子的学习笔记和老师的小印章；想了解孩子对知识点的掌握情况，这里有详细的答题数据；想了解该如何辅导孩子更上一层楼，这里还有老师给出的学习建议……
如果家长和孩子还有其他问题，也可以向乐读的老师咨询，老师与家长形成合力，一起为孩子的学习“加buff”！
寒假期间，乐读自习室打造全新的直播学习体验，老师督学，同学陪伴，效果可呈现，让孩子在玩中学，在学中玩，充分享受学习带来的乐趣！
（来源：News快报）
