人口出生率下降带来的冲击，比想象中来得更加迅猛。作为人口冲击波的前沿阵地，国内的幼儿园已经开始变天。
（国家统计局公布《中华人民共和国2023年国民经济和社会发展统计公报》显示，2023年，学前教育在园幼儿4093万人，较2022年减少了534.5万人。）
3月1日，教育部召开新闻发布会，提到2023年的全国幼儿园数量为27.44万所。和去年相比，大幅减少了1.48万所。早在2022年，我国幼儿园数量已经出现历史上首次减少，比上年减少5610所，下降近2%。但是，2023年的缩减幅度明显加快，下降幅度已经超过了5%。迎着猛烈的浪涛，学前教育该如何破局？特别是发展空间达到一定瓶颈的民办幼儿园，又该如何突围？“高质量”路在何方？
“洗牌在倒逼民办幼儿园改革，”媒体评论认为民办幼儿园要全方位转型升级，提高软硬件服务，强化办园特色，提高师资质量是重中之重。
上海徐汇区第十二届、十三届政协委员，上海民进市委经济科技法律委员会、人口资源和环境委员会副主任施蔷生施老表示，通过国家教育部2023学前教育数据报告可以看出，减少1.48万园所与人口出生率息息相关，同时部分原因也与教育资源的分配问题、师资问题、区域性等问题影响了民办园所生存空间。施老表示，人口是大环境的因素，园所无法改变人口结构大环境问题，唯一可以改变的，是园所教育特色与教育师资的质量，民办幼儿园是中国学前教育特色发展的头部先锋军，因此各大民办园所一定要“因地制宜、因人而异、因材施教”，致力于提升教育质量，从而加速学前教育“新质生产力”的发展。
民办幼儿园的“危”与“机”
在当前社会背景下，“危”与“机”并存成为学前教育行业的真实写照。出生率下降，重视学前教育的整体规划和发展，努力把学前教育质量提高，从“人口红利”转向“人才红利”是民办幼儿园的逆袭途径。从国际数据看，即使是身处于人口负增长泥潭的德国、日本、韩国等国家，学前教育多元化发展依然生机勃勃，其重要的核心点在于这些国家的学前教育水平非常之高，教育质量之间的博弈让民办幼儿园得到了更加开放、民众更多元选择的市场空间。
民办园所如何破局？
近段时间以来，随着新语境教育在全国92个地市的推广应用，众多幼教从业人员表示，民办园所突出重围看到新希望新曙光。新语境教育认为，园所发展要从长远战略角度进行调整，从注重“数量”向注重“质量”的转型。关键要把握几个方面：
坚定的文化自信
坚定文化自信，是我国教育长远可持续发展的基石。而当前，以中国特色为核心的学前教育模式较为缺乏，这对民办学前教育下一步如何发展提出了新的挑战，如何让中国的教育，特别是学前教育办出中国特色？如何运用适合中国儿童成长的中国学前教育模式，满足人们对多样化教育的需求？成为学校和家长普遍关心的重点方向。
新语境教育正是把握了这一点，通过学术理论基础、社会调研、市场实践三个维度，研发了“新语境教育”，打造出中国自己的学前教育模式，确立了学前教育模式创新的引领地位，助力学前教育提质升级。
长远的战略内核
立足当前、着眼未来，新语境教育坚信，孩子是未来中国现代化强国的建设者，是民族复兴重任的接班人，培养高社会适应性，善于与世界对话、敢于科技创新的国际化人才，是时代赋予教育的使命任务。学前教育是孩子人生教育的第一个基础阶段，如何打好基础、垫好第一块砖，对孩子未来成长至关重要。基于以上思考，新语境教育是以多元文化交融为背景，针对3-6岁儿童语言发展特征，以中国优秀文化为核心，以多元文化为补充，通过多元文化浸润下的多语环境创设，培养热爱中国、心怀世界，乐于遇见、敢于对话、善于交往，具有“中国心、世界眼”，高社会适应性的新时代小公民，为他们播下人生的第一颗种子。
全局性顶层架构
新语境教育作为中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心“十四五”工作规划重点品牌项目，由中国成人教育协会标准化工作委员会与多方单位共同联合，制定出台了《新语境教育师资技能等级与培训标准》和《新语境幼儿园教育管理指南》两项团体标准，随着新语境教育在全国的推广落地，全国性新语境教育组织正在筹备建设，旨在进一步推动其深入发展。此外，新语境教育还拥有强大的专家智库团队，为新语境教育在政策引领、方向指引、研发创新和落地实施等方面给予全方位支持，为新语境教育全国落地应用注入了强大的动力。
创新的落地应用
在园所落地方面，新语境教育搭建了由专业教育研发团队和技术研发团队通力打造的数字化平台作为支撑，通过专业且成功的案例样板，为地区民办幼儿园提供参考素材，并根据各园所特色，从而延伸“因地制宜、因材施教”的独特性和创新性，并达到教育质量的预期效果。
学前教育专家郑福明认为，民办幼儿园需要提升园所专业竞争力，尤其要注重园本课程和园长领导力。因此，新语境教育数字化平台的应用，将为园所落地模式提供有效的解决方案，涵盖新语境教育理念下丰富的教学资源库、多样主题活动和趣味互动体验、一线专家指导视频等内容。科技为学前教育注入新动力，新语境教育积极探索数字技术在学前教育中的应用，助力幼儿园和院校实现全面数字化升级，进而促进教育的包容性、公平性和高质量发展。
复合型师资培养
在师资培养方面，依托权威标准《新语境教育师资技能等级与培训标准》指引，一方面，通过“新语境教育”官方网站，为幼儿园教师提供在线学习培训，使其掌握教学方法、多语言交流能力，成为复合型幼师人才；另一方面，为专业院校培养高水平学前教育师资人才，提供新语境幼师两门特色课程及教材，培养既具幼师通用能力又具新语境特色的高水平师资，促进毕业生高质量就业，打造产教融合共同体。
基于此，新语境教育能够成功破局，与顶层战略定位和市场站位息息相关。截至目前，新语境教育已完成了从模式、课程、师资、区域合作等领域的全方位布局，为新时代学前教育提质升级提供“中国方案”。
据了解，新语境教育已覆盖的92个城市中，包括北上广深一线城市和成都、杭州、西安等新一线城市，也不乏教育试点创新走在前沿的济南、厦门、郑州等二、三线城市。接下来，新语境教育将下沉教育基层，把脉学前教育市场，通过地方资源引领，辐射新语境模式标杆园所，让民办幼儿园高质量发展景象在全国各地遍地开花，助力学前教育提质升级，惠及下一代儿童。
（来源：News快报）
