2023年12月，教育部为进一步加强学校美育工作，强化学校美育的育人功能，印发了《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，明确了以美育浸润学生、以美育浸润教师、以美育浸润学校三个层次的具体目标和任务。
为落实教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，推进社会美育、学校美育工作的创新开展，作为常青藤美育“美育双师·美育浸润国导计划”实践活动的重点项目，常青藤美育自3月份推出以中国古典舞《孝》为展示内容的“为祖国喝彩·古典舞美育实践展示活动”，在全国各地中小学、社会舞蹈机构引起了广泛反响，这种运用古典舞来表达“孝亲爱国”思想的独特活动形式深入人心，在全国风起云涌地开展着。
孝，是中华文化伦理观念的基础，它深植于中华民族的文化血脉之中，是中国传统美德的重要组成部分。孝的本义在于传承家族血脉，维护家庭和谐，以及实现个体的道德成长，但它的内涵并不仅限于家庭之内，它还可以推广至整个社会。孝道的精髓在于仁爱之心，这种仁爱之心可以扩展至对他人、对社会、对国家的关爱与奉献。因此，传播“孝亲爱国”的理念和实践活动可以从小激发广大儿童青少年的家庭责任感、社会责任感，推动社会的和谐与进步。
此次“为祖国喝彩·古典舞美育实践展示活动”所展示的中国古典舞《孝》，选取自中国文化艺术发展促进会《中国古典舞》考级教材。教材根据中国舞蹈家协会主席冯双白先生提出的将诗、乐、舞融入舞蹈美育的理念，并由北京舞蹈学院钟宁教授、中国舞蹈家协会中小学舞蹈教育委员会副主任兼秘书长黄俭教授联合全国专业的舞蹈美育专家、舞蹈编导、一线舞蹈教师共同编创完成。作品的编创取材于中国传统礼节“揖礼”，歌词引自《弟子规》。在舞蹈和诵读中领悟中华传统文化“孝”的理念，以此塑造身体之健美，心灵之纯美，行为之笃美，与人之和美的美育目标。
中国文化艺术发展促进会《中国古典舞》考级教材，以中华传统“配个铸魂”、成就“华文好少年”为宗旨，以古典舞学习为载体，通过诗、乐、舞跨学科融合的形式，分学段有序实施中华优秀传统文化的传承教育，创造和创新地开展美育实践工作。目前，考级工作已在全国三十多个省、市、自治区落地开花，为全国近万家学校和社会舞蹈机构创新性开展舞蹈美育实践工作，提供了一套行之有效的措施和办法。
今年适逢新中国成立75周年，“为祖国喝彩·古典舞美育实践展示活动”以提高学生审美和人文素养，展示青少年儿童爱国情怀为主旨，旨在通过这一普及性、示范性的活动，引导青少年儿童积极参与舞蹈美育实践活动，进一步培养广大青少年儿童学习古典舞的兴趣，在潜移默化中提高审美素养、陶冶高尚情操、塑造美好心灵、激发创新创造，推动舞蹈美育实践活动的创新发展，构建学校舞蹈美育创新发展的新格局。
“为祖国喝彩·古典舞美育实践展示活动”自3月开展以来，得到了全国各地著名中小学、社会舞蹈机构的广泛响应。已有北京第八十中学、青岛艺校、临沂沂蒙红舞鞋舞蹈学校等二十多个省市一百多所中小学校和社会舞蹈机构的优秀少年儿童，共同跳起中国古典舞《孝》。
到8月份实践展示活动结束时，预计将有近20000名青少年参与本次美育实践展示活动。为向新中国成立75周年献礼，提升儿童青少年对古典舞艺术和舞蹈美育实践的关注度和参与感，常青藤美育拟将本次古典舞美育实践展示活动的参与人数、规模向上海大世界基尼斯总部申报“大世界基尼斯中国之最”，以记录本次活动的盛况。
（来源：News快报）
