——职高团队示范课篇
教育援疆任重而道远，光荣而艰巨。而课堂示范是援疆工作最直接、最客观的援疆举措。11月18日-22日，职高团队开始了为期一周的援疆示范课活动。
活动中，几位援疆老师将先进理念融入课堂教学，尽展所长、形式各异，完美达成教学目标的同时也充分展现了不一样的风采。
导入时，设置情景遵循贴近学生、贴近专业、贴近生活的三贴近原则和问题引领、任务驱动的精准导向。图片色彩饱满，紧密关联教学内容，视频清晰流畅，情景设置问题导向明确，激发了学生的学习兴趣和探求知识的强烈愿望。
教学中，既有娓娓道来的端庄稳重和润物无声，也有治学工整的科学严谨和逻辑鲜明，既有翻转课堂和任务驱动，又有富有哲理和语言生动；既有信息技术的综合运用，也有直观教学的游戏互动。一方面，课堂鲜活而饱满，学生热情高涨，教学目标高度达成；另一方面，年轻教师受益匪浅，感悟到了教学设计的柳暗花明又一村，教学方法的浓妆淡抹总相宜，教学理念的百花齐放满园春。
授课结束后，开展了授课教师说课，观课教师评课、议课交流研讨活动。研讨中大家各抒己见、畅所欲言，既有教法的探讨，也有理念的碰撞，活动氛围热烈而又和谐，老师们的交流不仅有深度与广度，还有温度与气度，教与研的针对性、实效性自然突现。
“援疆引领，示范同行”。援疆教师示范课活动的开展，不仅为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，也对青年教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的促进作用，真正实现了不忘初心援疆来，直挂云帆济沧海的援疆情怀!
（来源：点财网）
