2025年3月6日,由温岭市箬横镇第二小学主办、温岭市大溪镇中心小学、温岭市松门镇第二小学,温岭市松门镇中学等来自全市的十余所学校联合举办的“温岭市学生综合评价校际交流会”圆满落幕。此次会议旨在分享评价成果,并对学生综合评价展开深入交流与总结。
作为教育评价数字化改革的深度参与者,深圳爱马奇科技受邀出席并在会上展示其“综合素质评价”系统的实践成果。
温岭市学生综合评价校际交流会现场
会上,温岭市箬横镇第二小学王剑波书记还对深圳爱马奇科技的教育信息化服务给予充分肯定和高度赞扬。
试点一年成效显著
科学评价引校方探讨
为了更好地推动小学生综合评价改革向纵深发展,温岭市箬横镇第二小学积极践行《深化新时代教育评价改革总体方案》要求,以数字化转型为契机,全力构建涵盖品德修养、学业发展、身心健康、审美素养、劳动实践五大维度的评价体系。
温岭市箬横镇第二小学学生成长大数据平台
温岭市箬横镇第二小学王剑波书记在会议上中分享学校评价成果:“如今学校正式推出“小学生全面发展综合评价” 4.0版本。借助“成长评价”App这一创新平台,摒弃传统单一的分数评价模式,全面践行德、智、体、美、劳全面发展的新时代教育理念。教师既可以在“成长评价”App的后台系统便捷地录入评价信息,也能通过发放二维码,激发学生的自我驱动力。学生通过“素质银行”扫码累计成长分值,这种充满趣味的互动形式极大地提升了学生参与评价的积极性。”
温岭市箬横镇第二小学王剑波书记会上致辞
温岭市箬横镇第二小学陈君英副书记会上分享《箬横二小综合评价的破局与成长》,指出学校打破传统单一评价模式,构建多维度综合评价体系,通过过程性评价记录学生点滴进步,实现从传统到综合评价的突破。
为了更有效地推动小学生综合评价改革深入发展,学校秉承“立人臻美”办学理念,围绕“身心健、品行端、学力湛”的学生培养目标,上线了爱马奇“imuchschool云端学生成长评价系统”,将学科分项学评创新融入评价体系,将家校和纳入学生报告,构建3个一级维度+13个二级维度+55个评价指标的小学生全面评价体系。学校创建八佰工程体系,建立一到六年级的习惯养成、运动参与、经典阅读等八项综合素养提升计划。学校撰写5400条评语,分年级分学科分项目分等级建立分项学评评语库,为学生生成更精准的个性化评语。”
温岭市箬横镇第二小学陈君英副书记会上发言
温岭市大溪镇中心小学江军波校长带来《五维渐进:小学生发展性评价的校本实践》,以知识技能、情感态度等五维为核心,依据年级特点逐步推进评价指标,为评价改革提供校本实践新思路。
温岭市大溪镇中心小学江军波校长会上发言
温岭市潘郎小学廖永期书记围绕《“尚志学子・童悦成长之旅” 综合评价实践探究》,介绍以 “尚志” 为理念,借 “童悦成长之旅” 系列活动,开展涵盖多类别的 “尚志之星” 评选,助力学生成长。
温岭市潘郎小学廖永期书记会上发言
温岭市城南小学莫巧玲副校长在《借灵翼评价,重塑学生成长动力系统》中提到,借助大数据与人工智能,通过 “灵翼评价” 为学生精准画像,提供个性化成长建议,激发学生自主成长动力。
温岭市城南小学莫巧玲副校长会上发言
温岭市松门镇中学陈妙龙副校长在《指尖上的成长档案 云端里的育人革命》中介绍,利用云端技术搭建成长档案平台,实时更新共享学生成长数据,以数据驱动育人模式变革,助力学生个性化发展。
温岭市松门镇中学陈妙龙副校长会上发言
温岭市松门镇第二小学小徐礼兴副校长在《构建童心综合素质评价体系,让每一颗童心都灿烂》里阐述,构建 “童心综合素质评价体系”,借校园文化活动评价学生,关注参与过程,让学生绽放光彩。
温岭市松门镇第二小学徐礼兴副校长会上发言
最后,温岭市箬横镇第二小学王剑波书记在发言中还指出:"我们选择爱马奇是基于对其专业技术实力与教育深耕精神的双重考量。在整个评价项目推进过程中,爱马奇团队展现出的教育情怀、专业格局和服务热忱,完美契合新时代教育创新者的精神特质。"
系统亮点深度解析
多元评价获多方关注
在评价平台分享环节,爱马奇产品经理罗丹深度解析了公司自主研发的「AI智慧校园+教育素质成长评价云平台」。
爱马奇评价系统场景图该平台通过以定制化评价解决方案为核心的多种智慧评价解决方案,解决学校缺乏有效的信息化工具,不能实现过程性评价、校本化评价的问题。大大增强了五育评价的科学性和客观性,真正做到了解决学校评价痛点。
爱马奇产品负责人会上介绍评价系统
通过接入“成长评价”APP+ DeepSeek,孩子们的学习报告分析、老师评价管理功能得到更好地提升,帮助孩子、老师与产品开展更深度、智能的 AI 学习之旅,更好地服务于孩子的个性化成长。
以科技重塑教育生态
共筑高质量发展基石
“每一次评价都是影响地球的最美烟火”爱马奇团队负责人表示,“公司以【祖国培养全面性人才而努力】为使命,致力于成为新时代教育评价改革的数字化基石。未来我们将深化与学校教育系统的合作,推动校企资源互联互通,让每个孩子都能获得‘被看见’的成长支持。”
随着更多学校加入数字化评价生态圈,爱马奇也将持续以技术创新和服务升级,助力更多学校实现“减负增效”与“全面发展”的双重目标。
（来源：点财网）
