英国“高考”作弊严重父母和老师都成了“帮凶”

　　“帮凶”一连串

　　凯利写信事出有因。资格和课程署进行了一项调查，历时整整两年，范围涉及十余个学科。结果显示，在当今英国中学生、老师和家长中，一股“克隆”风正吹得紧，主要体现在考试中的论文部分。

　　根据调查结果，三分之二参加调查的数学教师表示，由于论文部分可在家完成，学生可轻易从因特网上获取答案，或可从父母、哥哥姐姐那里得到帮助，因此测验结果“有时不能反映出学生真实水平”。

　　针对英语、历史、数学等科目的深度调查显示，学生们提高分数的小伎俩实在种类繁多。第一招，网上抄袭，学生们才不管真正作者姓甚名谁，就“天下文章一大抄”。第二招，“联合作战”，学生们在一个小团体内实现“资源共享”。第三招，索性求助“先生”，直接从老师处获得过度帮助。

　　波斯顿说，在针对GCSE考试的调查里，每20名家长中就有一名承认曾帮自家孩子做过论文部分。这一情况在A-Level考试中显得稍好一些。

　　而波斯顿指出，在老师、家长之外，这股作弊风之所以愈演愈烈，罪魁祸首还当数因特网。

　　获专家肯定

　　在信中，凯利要求教育官员三思“论文是否果真是检测学生真实学业能力的有效途径”。《泰晤士报》揣测说，凯利似乎有意取消GCSE考试在数学和自然等科目中的论文部分。凯利一石投下，立刻起了波澜。除将建议传达考试管理委员会外，资格和课程署还下令细化规定，弄清在考试中获取“合理帮助”的限度。

　　“真正教育运动”组织一直对这股考试作弊风大加谴责。凯利信函一出，该组织领导人尼克·西顿首先站出来叫好，称此番决定是“向正确方向迈出了一步”。 (新华社特稿)